20．汽車尾氣排氣管使用催化劑，可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體（徽觀示意圖中，“”表示碳原子、“”表示氮原子、“”表示氧原子）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后碳元素的化合價發(fā)生了變化
B．反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)中有單質(zhì)生成

分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子，要特別注意有一個分子沒有參加反應(yīng)．

解答 解：A、反應(yīng)前后碳元素的化合價由+2價變成了+4價，發(fā)生了變化；故A說法正確；
B、由圖示可知，反應(yīng)后有兩種物質(zhì)生成；故B說法錯誤；
C、反應(yīng)前后都有1個構(gòu)成相同的化合物的分子，說明該分子未參加反應(yīng)，因此，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1；故說法正確；
D、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成；故說法正確；
故選B．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈，a應(yīng)在固定試管之前（選填“前”或“后”）放置．
（2）實驗室制取氧氣時，常用A裝置制取并在試管口塞一團棉花，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若選用B裝置制取，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．選用的收集裝置是C（填字母序號）若改用如圖2裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從b進（填“a”或“b”）
（3）甲同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗：
 藥品實驗編號 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg，塊狀 mg，塊狀 mg，粉末狀 mg，粉末狀
 鹽酸（過量） wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸 wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實驗中反映的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與乙對照（選填實驗編號）．
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大�。ɑ蚍磻�(yīng)物的接觸面積）；．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生的氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是AB
A．反應(yīng)更為劇烈                B．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C．產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大      D．粉末狀大理石利用率更高
（4）乙同學(xué)也取了一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，并將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進行了如下過程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；  B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca（OH）2．
②乙同學(xué)想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計如下實驗．請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為BHEC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．金屬材料應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁；使用最多的金屬材料是鋼鐵．
（2）菜刀用鐵制而不用鋁制是因為鐵的硬度比鋁的大；鋁鍋空燒容易穿孔的原因是鋁的熔點較低．
（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，防止鐵釘生銹的措施之一是涂油等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列幾種物品所使用的材料中屬于無機材料的是（　　）
A．①②B．①③C．②③⑤D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．清回答下列有關(guān)粗鹽提純的問題．
（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟．

①操作Ⅰ的名稱是過濾．
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜志，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制．流程如圖2．
①加入過量的Na2CO3溶液的作用是CaCl2．
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．有四種常見的酸、堿或鹽的溶液，用如圖所示的化學(xué)分析方法鑒別它們：
（1）D溶液呈藍色，C溶液的pH＜7 （填＞、＜或=）．
（2）①下列物質(zhì)常溫下不能與 C溶液發(fā)生反應(yīng)的是D（填一選項）．
A．金屬鐵      B．氧化銅       c．石灰水      D．氯化鈉溶液
②寫出①中能與 C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（任寫一項）．
（3）用 C溶液分別滴入 A、B物質(zhì)的溶液中，當觀察到 C與 A反應(yīng)產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象時，可推斷 A是碳酸鈉溶液．

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12．除去下列各組物質(zhì)中雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ACaCl2溶液稀HCl加入過量的碳酸鈣，過濾
BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入過量Na2CO3溶液，再過濾
CCO2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
DCaOCaCO3加入適量的蒸餾水，過濾，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．媽媽買來一袋加碘食鹽，包裝袋上的部分說明如圖所示，小林取出部分加碘食鹽帶到實驗室，與同學(xué)們一起進行實驗探究．
（1）食鹽是比較穩(wěn)定的，而說明中強調(diào)“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失？
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，測定碘酸鉀濃度，計算碘損失率并記錄如下
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率（%）00.30.6715.56
分析上表可得出的結(jié)論是溫度升高，碘損失率增大．
交流反思：燒菜時最好（填系好）B放加碘鹽．
    A．加菜后馬上          B．菜出鍋前
（2）燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響？請你和他們一起設(shè)計實驗方案取兩支試管分別加入相同濃度、相同質(zhì)量（或體積）的碘酸鉀溶液，向其中一支試管中加入少許食醋（或醋酸、稀鹽酸等），然后將兩支試管同時放入100℃水�。ㄏ嗤瑴囟龋┲屑訜崾昼姡訜嵯嗤瑫r間）后，測定測定碘酸鉀濃度，計算碘損失率．
（3）為了排除實驗過程中偶然因素干擾，保證實驗結(jié)果的可靠性，你認為還應(yīng)該如何完善你的實驗方案？重復(fù)實驗（多次測量求平均值等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列事實和解釋不相符的是（　�。�
A．汽油洗油污--汽油能溶解油污
B．熟石灰調(diào)節(jié)酸性土壤--熟石灰顯堿性
C．活性炭凈水--活性炭能吸附水中的一些雜質(zhì)
D．石墨可做電極材料--石墨質(zhì)軟

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