下列各組溶液,不外加試劑就能鑒別出來(lái)的是( 。
A. NaOH、FeCl3、HCl、HNO3 B. Na2CO3、HCl、BaCl2、NaCl
C. NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4 D. Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市洛寧縣2019屆九年級(jí)(上)期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 加熱液體
B. 過(guò)濾
C. 量取液體
D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑而無(wú)法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是,對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)該溶液中的溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液的pH=7
(猜想與假設(shè))猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4 猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)是_____
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液。 | 未見(jiàn)變紅 | 猜想Ⅲ錯(cuò)誤 |
②再取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向其中加入Na2CO3溶液。 | ____ | 猜想Ⅱ正確 |
實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(反思拓展)若要驗(yàn)證猜想Ⅱ正確,在實(shí)驗(yàn)②中還可以用以下____代替Na2CO3溶液。
A.Zn B.Cu C.CuO D.BaCl2溶液
(交流提升)在探究該中和反應(yīng)的產(chǎn)物組成時(shí),只需一步就可達(dá)到目的:取反應(yīng)后溶液少許于試管中,滴加_____溶液觀(guān)察現(xiàn)象即可。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列語(yǔ)句中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )
①北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪
②大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
③千里冰封,萬(wàn)里雪飄
④伐菥燒炭南山中
⑤胡粉投火中,色壞還為鉛
⑥白玉為床金作馬
A. ①②④⑤ B. ①②④⑥ C. ②④⑤ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省溫嶺市團(tuán)隊(duì)六校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫,耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,所以,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上冶煉金屬鈦的過(guò)程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為 價(jià).
(2)在制備TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為 .
(3)鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省溫嶺市團(tuán)隊(duì)六校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
稀釋濃硫酸的正確操作是( 。
A. 將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中,邊倒邊攪拌
B. 將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中,邊倒邊攪拌
C. 將濃硫酸和水同時(shí)倒入一試劑瓶中,充分振蕩
D. 將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中,邊倒邊攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
X | Y | Z | Q | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 10 | 2 | 32 | 3 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 2 | 13 | 待測(cè) | 0 |
下列推理中不正確的是( )
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)X與Q的質(zhì)量比為8:3
C. 反應(yīng)中生成Y的質(zhì)量為11g
D. Z不一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)探究:小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準(zhǔn)備用如圖2所示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢,實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿(mǎn)水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),向試管中注入過(guò)氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣,記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式:,_____
(2)若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,_____,說(shuō)明生成的氣體是氧氣。
Ⅱ.小林查閱了相關(guān)資料,并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)
(查閱資料)(1).過(guò)氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C(jī)體造成損害,人體存在過(guò)氧化氫酶,可以催化過(guò)氧化氫分解。
(2).溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)
猜想1:過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^(guò)氧化氫酶。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均注入5mL過(guò)氧化氫溶液 第一次在常溫下進(jìn)行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL | 猜想_____不成立 |
② | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第一次將裝有一小粒過(guò)氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過(guò)氧化氫溶液 第二次_____ | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL | 猜想_____成立 |
(實(shí)驗(yàn)反思)
小林反思了實(shí)驗(yàn)過(guò)程,認(rèn)為人體中過(guò)氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過(guò)氧化氫酶 | 不加過(guò)氧化氫酶 | |||||
反應(yīng)溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 60 | 5 | 5 | 5 |
通過(guò)這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是_____。
要證明某物質(zhì)是催化劑,還需要證明的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省靖江市2019屆九年級(jí)下學(xué)期階段質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遇火災(zāi)時(shí),下列做法不正確的是
A. 炒菜時(shí),油鍋內(nèi)著火,立即加入青菜滅火 B. 室內(nèi)起火時(shí),立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C. 液化氣泄漏起火時(shí),首先關(guān)閉氣體閥門(mén) D. 被困時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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