分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣密度比空氣大,用排水法收集完時應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,D裝置收集氧氣的方法是排水法,氧氣有助燃性進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選A,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以該裝置有一個明顯錯誤為試管口沒有放棉花,氧氣密度比空氣大,所以集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,用排水法收集完時應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以發(fā)生裝置應(yīng)選B,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,D裝置收集氧氣的方法是排水法,是因為:氧氣不易溶于水,氧氣有助燃性進(jìn),所以用E裝置收集時,驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A,試管口沒有放棉花,正,撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(3)B,催化,氧氣不易溶于水,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 | B. | 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 | ||
C. | 各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比 | D. | 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X由碳、氫兩種元素組成 | B. | X的相對分子質(zhì)量為56 | ||
C. | X中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75% | D. | 反應(yīng)中,X與O2的質(zhì)量比為23:48 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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