寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填寫基本反應(yīng)類型)
(1)高錳酸鉀受熱分解
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

(3)硫在空氣中燃燒
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 

(5)過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)
 

(6)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(7)木炭在空氣中燃燒
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(6)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(7)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);(2)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);(3)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;化合反應(yīng);(4)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng);(5)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);(6)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);(7)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給下面操作糾錯(cuò)(先在錯(cuò)誤之處劃線,然后改正):
小芳同學(xué)在10mL容積的試管內(nèi)加入5mL液體,用手拿著試管,在酒精燈上加熱,試管底部接觸燈芯,試管口向著自己.
改正:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按圖所示裝置制取CO2氣體并試驗(yàn)它的性質(zhì),試回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是
 
 
,不選用濃鹽酸的原因是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)A中長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須插入液面以下的原因是
 
;
(3)若用裝置B檢驗(yàn)CO2,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是
 
;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用裝置C證明CO2與水反應(yīng),裝置C中除水外還應(yīng)加入的試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.用裝置E也可以證明二氧化碳與水反應(yīng),在充滿CO2的塑料瓶中,加入水,立即蓋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶.E中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 

(5)D燒杯中放有燃著的高低不同的蠟燭,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,說明CO2具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在天平左、右兩盤中各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀鹽酸,天平平衡.向左盤燒杯中加入10g碳酸鈣,若使天平最終平衡,向右盤燒杯中加入下列
 

A.5.6g鐵粉       B.5.6g氧化鈣      C.10.6g碳酸鈉          D.10g碳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由右圖可知:
(1)B點(diǎn)的意義是
 

(2)當(dāng)溫度由 T3→T2 時(shí),乙溶液由A→B 的變化是
 
 (選“由飽和→不飽和”或“由不飽和→飽和”).
(3)當(dāng)溫度由T2→T1 時(shí),甲溶液由B→C的濃度變化是
 
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)從甲的飽和溶液中得到甲晶體的方法是
 

(5)T3℃時(shí),70g甲的飽和溶液中含有甲物質(zhì)
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液敞口放置在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而變質(zhì)的是
 

A、濃鹽酸   B、濃硫酸    C、石灰水         D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)三個(gè)氮分子
 
;
(2)沼氣的主要成分
 
;
(3)硫酸銅中陽離子符號(hào)為
 
,硫元素的化合價(jià)為
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

單質(zhì)碳在氧氣不充足的條件下燃燒時(shí)生成
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在氧氣充足的條件下燃燒生成
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.煤爐下層的煤燃燒生成的二氧化碳可與上層的煤發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在煤爐上方可以看到淺藍(lán)色火焰,就是一氧化碳在燃燒,寫出燃燒的化學(xué)方程式
 
.一氧化碳容易跟人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒,因些冬天用煤爐取?要注意安全.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年以來“霧霾”兩字吸引眼球,PM2.5引起熱議.PM2.5是指大氣中含有的直徑為2.5微米的固體顆粒物.下列情況不會(huì)產(chǎn)生PM2.5的是( 。
A、火力發(fā)電
B、汽車、飛機(jī)的運(yùn)行
C、大量燃放煙花、爆竹
D、動(dòng)植物的呼吸

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