從宏觀上看，水是由    和    兩種元素組成的，這兩種元素的質(zhì)量比為    ；從微觀上看，水是由    構(gòu)成的，每一個水分子是由    和    構(gòu)成的，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是    ．
【答案】分析：根據(jù)水的化學式H2O，從宏觀，微觀進行分析解答本題．
解答：解：從宏觀上看，水是由 氫和氧兩種元素組成的，這兩種元素的質(zhì)量比為 1：8；從微觀上看，水是由 水分子構(gòu)成的，每一個水分子是由 兩個氫原子和一個氧原子 構(gòu)成的，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是 2：1；
故答案為：氫；氧； 1：8；水分子；兩個氫原子；一個氧原子；  2：1．
點評：本題主要考查化學式的意義、根據(jù)化學式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、從宏觀上看，水是由
氫
和
氧
兩種元素組成的，這兩種元素的質(zhì)量比為
1：16
；從微觀上看，水是由
水分子
構(gòu)成的，每一個水分子是由
兩個氫原子
和
一個氧原子
構(gòu)成的，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是
2：1
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式．
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上．

①A：
分子在不斷運動
分子在不斷運動
；
②B：
分子的體積很小
分子的體積很小
；
③C：
分子間有間隔
分子間有間隔
．
（2）請在如圖方框中填寫粒子名稱，梳理物質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識．

（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)．
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整．
②該變化的基本類型屬于
化合
化合
反應(yīng)．在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
，保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
③通過上圖可以獲取很多信息．如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成，每個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的．
從宏觀上看，水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成；從微觀上看水是由
水分子
水分子
構(gòu)成，每個水分子是由
2個氫原子和1個氧原子
2個氫原子和1個氧原子
構(gòu)成的．
請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關(guān)信息：
化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

從宏觀上看，水是由______和______兩種元素組成的，這兩種元素的質(zhì)量比為______；從微觀上看，水是由______構(gòu)成的，每一個水分子是由______和______構(gòu)成的，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式。

（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上。

 


① A： _____________________________；

② B： _____________________________；

③ C：______________________________。

（2）請在如圖方框中

填寫粒子名稱，梳理物質(zhì)

構(gòu)成的相關(guān)知識。

（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)。

①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整。

 


②該變化的基本類型屬于_____________反應(yīng)。在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是 __________，保持不變的粒子是 ________________。

③通過上圖可以獲取很多信息。如：

從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成，每個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的。

從宏觀上看，水是由_____________________組成；從微觀上看水是由___________構(gòu)成，每個水分子是由____________________構(gòu)成的。

請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關(guān)信息：______________________________________。

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