14.如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A.只有①達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B.①②元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C.②失去電子以后形成的是陽(yáng)離子D.④屬于金屬元素

分析 A、根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個(gè)),屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),進(jìn)行解答.
B、根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)相同的元素的化學(xué)性質(zhì)相似,進(jìn)行解答.
C、根據(jù)核外電子得失規(guī)律進(jìn)行解答.
D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,進(jìn)行解答.

解答 解:A、①的核外電子層數(shù)為1層,電子數(shù)為2,屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),③的最外層電子數(shù)為8,屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故A說法錯(cuò)誤.
B、①的核外只有一個(gè)電子層,有2個(gè)電子,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);②的核外有3個(gè)電子層,最外層的電子數(shù)是2,未達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).故B說法錯(cuò)誤.
C、②中最外層電子數(shù)為2,易失去電子以后形成形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),是陽(yáng)離子;故C說法正確.
D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,因此④不屬于金屬元素;故D說法錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 理解和熟記原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及其含義,方能順利解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.打開汽水瓶蓋,會(huì)逸出大量氣泡,根據(jù)汽水中二氧化碳的溶解情況分析,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.溶質(zhì)減少B.溶解度減小
C.濃度減小D.飽和溶液變成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用元素符號(hào)、化學(xué)式填空
(1)氯化鈉NaCl; (2)2個(gè)銨根離子2NH4+;(3)氮?dú)釴2;
(4)干冰CO2;(5)3個(gè)水分子3H2O;
(6)2015年科學(xué)家成功制備了一種含有銥元素(Ir)的帶一個(gè)正電荷的離子(四氧化銥正離子).結(jié)構(gòu)模型如圖所示,則該離子的符號(hào)為IrO4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.金屬材料被廣泛應(yīng)用于我們的生活,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
【所用試劑】稀硫酸,硝酸銀溶液,光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片.
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟Ⅰ:將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒的現(xiàn)象;
步驟Ⅱ:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(具體見上表).
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是鎂能夠在空氣中燃燒.
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是溫度.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Fe>Cu(元素符號(hào)表示).
【反思與交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是鎂和稀硫酸反應(yīng)的速率太快,不利于控制和收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì)需要密封保存的是( 。
A.氯化鈉B.大理石C.濃鹽酸D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用方法.以下推理過程正確的是( 。
A.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.鋁、鋅與鹽酸反應(yīng)都產(chǎn)生氫氣,所以金屬都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
C.堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
D.含碳元素的可燃物燃燒都會(huì)生成CO2,所以燃燒有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富.我國(guó)涌現(xiàn)了許多化學(xué)家,他們的成就為世界所矚目.侯德榜就是其中一位,他發(fā)明的聯(lián)合制堿法,至今仍為世界各國(guó)所應(yīng)用.聯(lián)合制堿法的生產(chǎn)流程如圖:

根據(jù)以上信息回答下面的問題:
(1)聯(lián)合制堿法的原理中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是什么?
(2)原料中的氯化鈉在生活中的用途也很廣泛,請(qǐng)你舉出一例.
(3)侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法有哪些優(yōu)點(diǎn)(答出一點(diǎn))?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒.二氧化氯消毒液能夠 迅速?gòu)氐椎貧绺鞣N細(xì)菌(大腸桿菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等). 某校決定放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒.小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示.
二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度 相對(duì)分
子質(zhì)量
1.2 克/厘米 3
67.5
強(qiáng)腐蝕性,陰冷、密封儲(chǔ)藏
求:
(1)這 1000 毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200克,其中含溶質(zhì)二氧化氯960克.
(2)若將這 1000 毫升二氧化氯消毒液與 5000 克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)欲配制 30 千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二 氧化氯消毒液和多少千克水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中,II.將銀片浸入稀硫酸中,III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn).
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀.
(3)將銀、銅、鐵的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅.
①實(shí)驗(yàn)操作②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,
通入足量的一氧化碳?xì)怏w
銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,將生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁
寫出該氣體還原氧化銅的方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案