用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個硫原子
 

(2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子
 
;
(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.進行解答;
(2)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;
(3)離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)由元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
解答:解:
(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個硫原子表示為:2S;
(2)甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的,因此甲烷分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,表示為:CH4;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子可表示為:Fe2+;
(4)由元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.所以,五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價,可表示為:
+5
P2
O5

答案:
(1)2S
(2)CH4 
(3)Fe2+
(4)
+5
P2
O5
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不會危及人體健康的是( 。
A、用甲醛浸泡海鮮產(chǎn)品
B、用霉變花生壓榨食用油
C、用小蘇打做糕點的疏松劑
D、用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌制魚肉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

劇烈發(fā)生的發(fā)熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)都可稱為燃燒.在導(dǎo)管口點燃用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取得到的干燥氫氣,并將其插入到充滿氯氣(Cl2)的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)氫氣可以在其中平靜的燃燒生成HCl氣體.
(1)請寫出,用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣以及氫氣與氯氣化合時的反應(yīng)方程式.
(2)繼續(xù)實驗證明,若將氫氣與氯氣充分混合,光照即可發(fā)生爆炸生成HCl氣體,請結(jié)合你已有的關(guān)于燃燒的知識解釋原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)今,化學(xué)日益滲透到生活的各個方面,與人類的衣、食、住、行以及能源、環(huán)境保護
 
、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用等方面都有密切的聯(lián)系,它是一門社會迫切需要的實用學(xué)科.
(1)日常生活中食用的主食,比如大米、饅頭中富含的營養(yǎng)素是
 

(2)為了延長食品保質(zhì)期,食品袋中會放入一小包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),吸收的是
 
 
(填化學(xué)式).
(3)純凈的鹽酸為無色液體,而工業(yè)鹽酸往往呈黃色,是因為其中混有
 
(填離子符號).
(4)SO2是引起酸雨的主要氣體之一,pH<
 
的雨水是酸雨.
(5)常見的化石燃料有煤、石油和
 
(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52%的氯化鋇溶液,加入一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,恰好完成反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2
試求:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廠煙氣中SO2的平均含量為0.032g/L,用780g硫化鈉(Na2S)溶液恰好能吸收2000L該廠煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O═4NaHSO3+3S↓.
求理論上得到NaHSO3溶液的質(zhì)量(假設(shè)煙氣中其他成分不能被吸收).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)完化學(xué)材料之后,小明在家中收集到一些常見物品,請從物品所使用材料種類的角度選出一類,并寫出分類標(biāo)準(zhǔn):

分類標(biāo)準(zhǔn):
 
;所含序號:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家長每天都去菜市場買菜,市場的小商販不知何時開始又免費提供塑料袋了,于是每個買菜人又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài),塑料袋又開始泛濫了…看到此情景你的感受是
 
;為了改善此狀況,你的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有碳酸氫鈉、葡萄糖、氫氧化鋁、硫酸等物質(zhì),選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)汽車用鉛蓄電池中含有的是
 
;
(2)能為人體供能的物質(zhì)是
 

(3)焙制糕點的發(fā)酵粉成分之一的是
 
;
(4)可用于治療胃酸過多的堿是
 

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