下列實驗目的對應(yīng)的實驗方法不正確的是：
 
實驗目的
實驗方法
A
鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
B
鑒別水和過氧化氫溶液
加入二氧化錳，觀察是否有氣泡
C
純水和礦泉水
觀察是否澄清
D
比較空氣和呼出氣體中CO2的含量
加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象
C

試題分析：A.產(chǎn)生的現(xiàn)象依次為：熄滅、燃燒更旺、沒有明顯變化；B.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑；C.都澄清透明，無法鑒別；D.空氣中二氧化碳含量低，加入澄清石灰水后渾濁程度不明顯.  
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知胃酸的主要成分是鹽酸，胃液的正常pH范圍是0．9-1．5，如果不斷加水把胃液稀釋，則胃液的pH值與加水量關(guān)系圖正確的是（   ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH 溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，僅考慮沉淀為Cu(OH)2。則下列說法正確的是
A．整個反應(yīng)過程中，氯離子個數(shù)不變
B．P點溶液中的溶質(zhì)只有一種
C．M點溶液比P點溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大
D．沉淀完全時，m1的數(shù)值為80

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將下列各組物質(zhì)同時加到水中，能大量共存的是（　�。�
A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B． H2SO4、NaCl、BaCl2
C．Na2SO4、KNO3、NaOH D． FeCl3、NaCl、KOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法正確的是
A．某同學用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測定其pH
B．服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C．生活污水不經(jīng)任何處理．直接排放到河流中
D．為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是
A．酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的化學反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．酸性溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液
C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則其它物質(zhì)也不能繼續(xù)溶解在該飽和溶液中
D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）氫化鎂（MgH2）常被作為儲氫介質(zhì)，它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應(yīng)，且F是一種鹽酸鹽。（所有的反應(yīng)物和生成物均已標出）

⑴ 寫出E的化學式：               ；
⑵ 在實驗室發(fā)生A→C+D的反應(yīng)條件是：
                ；
⑶ C作為一種新能源具有很多優(yōu)點，試寫出其中的一個優(yōu)點：               ；
⑷ 寫出MgH2 + A→B+C的化學方程式：
                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

結(jié)合下圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中，正確的是
A．圖中的五種物質(zhì)，有三種屬于氧化物
B．轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)
C．轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成
D．Ca在Cl2中燃燒可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤，該反應(yīng)說明燃燒
不一定需要氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換，僅通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是
A．P→P2O5B．H2SO4→CuSO4C．HCl→FeSO4D．Fe→FeCl2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案