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【題目】根據“性質決定用途，用途體現性質”填寫下列空白．
（1）氫氣是無污染的理想燃料，體現了氫氣的性．
（2）二氧化碳的密度比空氣 ， 一般情況下，既不能燃燒，也不能 ， 可用于滅火．
（3）氮氣的化學性質 ， 可用作糧食、瓜果的保護氣．

【答案】
（1）可燃
（2）大,支持燃燒
（3）穩(wěn)定
【解析】解：（1）氫氣是無污染的理想燃料，體現了氫氣的可燃性；（2）二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下，既不能燃燒，也不能支持燃燒，可用于滅火；（3）氮氣的化學性質穩(wěn)定，可用作糧食、瓜果的保護氣。

所以答案是：（1）可燃；（2）大；支持燃燒；（3）穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】產生下列現象，只與空氣中的水蒸氣有關的是（ ）
A.固體燒堿要密封存放
B.濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
C.濃鹽酸露置于空氣中會變輕、變稀
D.銅制品長期放在空氣中會產生“銅銹”[又稱“銅綠”，化學式為Cu2（OH）2CO3]

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩種化合物AB和DB2 ， 若A元素的化合價與H2O中O的化合價絕對值相等，則D的化合價為（ ）
A.+4
B.+2
C.﹣2
D.﹣3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）標號a的儀器名稱為；
（2）利用AE裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式為； ， 實驗過程中，發(fā)現收集的氧氣不純，可能的原因是（寫一點），從燃燒條件分析，加熱過程中試管內的棉花沒有燃燒的原因是；
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為（寫名稱，下同）和 ， 制取二氧化碳的裝置組合為（填標號），該裝置還能制取氧氣，反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.Na2CO3中C為+2價
B.稀釋10g質量分數為98%的濃硫酸，可得到質量分數為10%的稀硫酸98g
C.在電解水的實驗中，產生的H2和O2體積比約為1：2
D.在化學反應前后分子數目肯定沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的成分按體積計算約占空氣體積的78%，約占空氣體積的21%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯合制堿法中的“堿”是指；可用于改良酸性土壤的堿： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，則X的化學式為（ ）
A.NO
B.CO2
C.H2
D.CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在原子、分子的層面上研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學．試以水為例，用所學的知識回答下列問題．
（1）構成水的粒子可表示為（填序號）．
（2）從宏觀上看，水是由元素組成．
（3）在水的蒸發(fā)過程中，下列說法正確的是（填序號）．
A.水分子之間間隔不變
B.水分子在不斷運動
C.是分子分解成氫原子核氧原子
D.水分子變大了
（4）水是常用的溶劑，把下列物質加入水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（填序號）．
A.酒精
B.純堿
C.花生油
D.高錳酸鉀
（5）天然水多為硬水，生活中可通過方法使其軟化；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入進行鑒別．
（6）保護水環(huán)境，珍惜水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法不會造成水體污染的是（填序號）．
A.大量使用農藥化肥
B.將廢舊電池埋入土壤中
C.畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河中
D.在水資源保護區(qū)內植樹造林
（7）寫出下列與水有關的化學反應方程式①水通電分解；
②水與生石灰反應制取熟石灰 ．

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