元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,通過元素周期表我們能獲得許多信息,如表是元素周期表的一部分,根據(jù)圖表回答下列問題:
1H
1.008
2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)氟元素的相對原子質量是
 
,氟屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)寫出原子序數(shù)為13、17二種元素所組成的化合物的化學式:
 

(3)科學家宣布已人工合成了第120號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

(4)表中與P元素化學性質相似的元素是
 

(5)鋁原子在化學反應中容易
 
(填“得到”或“失去”)形成
 
離子(填“陽”或“陽”).
考點:元素周期表的特點及其應用,元素的簡單分類,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,進行分析解答即可.
(2)原子序數(shù)為13、17二種元素分別是鋁元素、氯元素,據(jù)此進行分析解答.
(3)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù),進行分析解答.
(4)根據(jù)同一族的元素具有相似的化學性質,進行分析判斷.
(5)鋁原子的原子序數(shù)為13,根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為13,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,最外層電子數(shù)為3,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,可知氟元素的相對原子質量為19.00;氟帶“氣”字旁,屬于非金屬元素.
(2)原子序數(shù)為13、17二種元素分別是鋁元素、氯元素,鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,所組成的化合物為氯化鋁,其化學式為AlCl3
(3)在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù),120號元素的原子序數(shù)為120,故此元素的核電荷數(shù)為120.
(4)同一族的元素具有相似的化學性質,表中氮元素與P元素位于同一族,化學性質相似.
(5)鋁原子的原子序數(shù)為13,根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為13,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,最外層電子數(shù)為3,在化學反應中易失去3個電子而形成陽離子.
故答案為:(1)19.00;非金屬;(2)AlCl3;(3)120;(4)氮;(5)失去;陽.
點評:本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關的敘述正確的是( 。
A、某物質不是化合物就是單質
B、化合物不一定是純凈物
C、O2和O3相互轉變是物理變化
D、混合物中的元素不一定存在于單質中

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科目:初中化學 來源: 題型:

某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質硫酸鋅及有關金屬,設計如下所示流程.

該回收流程中:固體A的成分是
 
;含鐵元素的物質(污水除外)有
 
(填字母序號),試寫出濾液C與適量的甲發(fā)生的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
①電解水時,將
 
轉化為化學能;
②氣體a為
 
;
③實驗室檢驗氣體b的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學欲鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥,其中可以通過物理方法加以鑒別的是
 
.欲將其他的兩種物質鑒別出來,所需試劑可以選用
 
.(均用化學式來回答)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色粉末,常溫下能與二氧化碳反應產(chǎn)生氧氣,常用在潛水艇中作供氧劑.該小組同學將過氧化鈉與二氧化碳反應后,發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣,還生成了一種白色固體.
(一)【提出問題】該白色固體是什么?
【猜想】猜想a:碳酸鈉  猜想b:碳酸氫鈉
小周同學認為猜想b不成立,理由是反應物中沒有
 
元素.
【實驗】取少量生成的白色固體于試管中,加入
 
,產(chǎn)生氣泡,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
【結論】猜想a成立.
請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
 

小周在查閱資料的過程中發(fā)現(xiàn)過氧化鈉固體還能與水反應放出氧氣.實驗室有一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質,該興趣小組決定取3.00g變質粉末繼續(xù)探究其中的成分及其質量.
(二)【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質量是多少?
【查閱資料】①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  ②碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液顯中性.
③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想與假設】
(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是
 
的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物…
【設計實施方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取3.00g變質粉末于一支大試管內,加入適量的水,共收集到0.32g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體.
固體完全溶解,
 
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應.
 
③將②中物質過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體1.00g.
【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真分析,得出了以下結論.
粉末中含有的成分及質量:
1Na2O2NaOHNa2CO3
成分(填“有”或“沒有”)
質量(g)
【反思與評價】
(1)實驗室在保存過氧化鈉時應注意
 

(2)有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH.你認為該方案是否合理并說明理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學基本觀念是化學基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升,是我們化學學習的最終結果和對化學認識的最高境界.現(xiàn)以水的知識為基礎,幫助你構建化學觀.
(一)從社會角度看:
(1)2013年3月22~28日是第二十六屆“中國水周”.活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是
 

A.不間斷地放水洗衣服
B.工業(yè)污水直接壓入地下
C.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
(二)從資源角度看:
(2)海洋為人類提供了寶貴的自然資源.如圖為海水淡化裝置,利用的能源是
 
,獲得的蒸餾水屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”化合物化合物).
(三)從組成角度看:
(3)通過水的電解實驗可知水的元素組成及其質量比為:m(H):
 
.若用“”表示水分子,請用圖示表示水通電分解的變化過程:
 
 
 

(四)從化學化學變化角度看:
(4)水參加或生成的反應有很多,請按要求寫出對應的化學方程式各一個:有水參加的化合反應:
 
;   有水生成的置換反應:
 

(五)從價值角度看:水在實驗室和日常生產(chǎn)生活中有很多用途.
I、溶液是日常生活中的常見物質,水是最常用的溶劑.20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3.請結合圖示回答下列問題:
(5)圖1中一定為飽和溶液的是
 

(6)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
;P點表示的含義是
 

(7)在圖4所示的實驗中,小燒杯內盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液.某同學要使小燒杯內有固體析出時,他應向大燒杯的水中加入下列物質中的
 
(填字母).
A.氧化鈣      B.氯化鈉       C.濃硫酸     D.硝酸銨
Ⅱ、水在化學實驗中的作用不可忽視.
(8)如圖中五個實驗都分別用到水:
下列說法中正確的有
 
(填序號).
 ①實驗A中水作溶劑 ②實驗B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂
 ③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
的結論
④實驗D中水的作用只是提供熱量 ⑤實驗E中的水僅作反應物
Ⅲ、水在工業(yè)生產(chǎn)中也很重要.
以電解食鹽水為基礎的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一.電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如圖:

(9)已知氣體A是密度最小的氣體,寫出金屬鋁和酸D反應生成氣體A的化學方程式:
 

(10)電解后生成的堿B的化學式為
 
,推斷的依據(jù)是
 

(11)工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進行,產(chǎn)生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存.
①已知20℃,S(NaCl)=36g,則室溫下,68kg飽和食鹽水中溶質的質量為
 

 ②電解一段時間,當收集到氯氣的質量為0.71kg,列式計算生成的堿B的質量.
③0.71kg氯氣和A完全反應生成氣體C,溶于一定量的水中形成酸D,若酸D的溶質質量分數(shù)為36.5%,則水的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

 A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類).已知A是單質,C是紅棕色固體;E是一種鹽,E的水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色.圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去).回答下列問題:
(1)E的化學式為
 

(2)C和D反應的化學化學方程式為
 
;該反應屬于
 
類型.
(3)由E轉化為B的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、將盛有飽和石灰水的試管放入熱水中,石灰水變渾濁
C、分別點燃一小塊腈綸纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛味
D、將硫酸銨和熟石灰混合研磨,生成無色無味的氣體

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