分析 H、I是黑色固體,且I是磁鐵礦的主要成分,因此I是四氧化三鐵,能夠和H反應,因此H是碳;四氧化三鐵能夠和金屬A相互轉化,因此A是鐵,G是氣體,能夠和鐵相互轉化,也能夠和四氧化三鐵反應,因此G是氫氣;A、B、C是金屬,B、C都能反應產生鐵,且B能夠轉化為C,依據活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,可知B的活動性最強,鐵的活動性最弱;D、E、F的溶液顏色各不相同,D能夠和鐵相互轉化,因此D是鐵的鹽溶液,E能夠轉化為氫氣,因此E是酸,如元素;則F可以是銅的鹽溶液;據此完成相關的問題.
解答 解:H、I是黑色固體,且I是磁鐵礦的主要成分,因此I是四氧化三鐵,能夠和H反應,因此H是碳;四氧化三鐵能夠和金屬A相互轉化,因此A是鐵,G是氣體,能夠和鐵相互轉化,也能夠和四氧化三鐵反應,因此G是氫氣;A、B、C是金屬,B、C都能反應產生鐵,且B能夠轉化為C,依據活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,可知B的活動性最強,鐵的活動性最弱;D、E、F的溶液顏色各不相同,D能夠和鐵相互轉化,因此D是鐵的鹽溶液,E能夠轉化為氫氣,因此E是酸,如元素;則F可以是銅的鹽溶液;帶入驗證符合轉化關系,因此:
(1)活動性最強的金屬是B、其次是C,最弱的是A;故答案為:B>C>A;
(2)G是氫氣,故填:H2;
(3)A與F反應可以是鐵和硫酸銅溶液的反應產生硫酸亞鐵和銅;I與H反應是碳和四氧化三鐵在高溫下產生鐵和二氧化碳;故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑(答案合理均可).
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A的飽和溶液和C的飽和溶液中溶質的質量相等 | |
B. | t2℃時,將50gA加入50g水中,所得溶液中溶質和溶劑的質量比為1:2 | |
C. | 將t2℃時A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質的質量分數B>A=C | |
D. | 要使C的飽和溶液轉化為不飽和溶液,可采用升溫的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 過氧化氫的濃度∕% | 過氧化氫的溶液的體積∕ml | 溫度∕℃ | 二氧化錳的用量∕g | 收集氧氣的體積∕ml | 反應所需的時間∕s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
⑤ | 30 | 5 | 55 | 0.1 | 2 | 2.23 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時通入CO后再點燃A處酒精燈,可以防止爆炸 | |
B. | 通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生 | |
C. | 通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol銅 | |
D. | 實驗結束時應先熄滅A處酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操作與現象 | 分析與結論 |
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用排水 法(填實驗室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體. | |
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖).用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙.然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$.![]() | 這說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣; |
(3)往乙瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁. | 這說明竹子里的氣體肯定含有二氧化碳. |
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