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2.圖中A~I是初中化學常見的物質,其中A、B、C是金屬;D、E、F的溶液顏色各不相同;G是氣體;H、I是黑色固體,且I是磁鐵礦的主要成分.圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去.
(1)根據已有的知識判斷,A、B、C的金屬活動性由強到弱的順序為B>C>A(金屬用A、B、C表示).
(2)寫出化學式:GH2
(3)寫出化學方程式:
A與F反應Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,
I與H反應2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑.

分析 H、I是黑色固體,且I是磁鐵礦的主要成分,因此I是四氧化三鐵,能夠和H反應,因此H是碳;四氧化三鐵能夠和金屬A相互轉化,因此A是鐵,G是氣體,能夠和鐵相互轉化,也能夠和四氧化三鐵反應,因此G是氫氣;A、B、C是金屬,B、C都能反應產生鐵,且B能夠轉化為C,依據活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,可知B的活動性最強,鐵的活動性最弱;D、E、F的溶液顏色各不相同,D能夠和鐵相互轉化,因此D是鐵的鹽溶液,E能夠轉化為氫氣,因此E是酸,如元素;則F可以是銅的鹽溶液;據此完成相關的問題.

解答 解:H、I是黑色固體,且I是磁鐵礦的主要成分,因此I是四氧化三鐵,能夠和H反應,因此H是碳;四氧化三鐵能夠和金屬A相互轉化,因此A是鐵,G是氣體,能夠和鐵相互轉化,也能夠和四氧化三鐵反應,因此G是氫氣;A、B、C是金屬,B、C都能反應產生鐵,且B能夠轉化為C,依據活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,可知B的活動性最強,鐵的活動性最弱;D、E、F的溶液顏色各不相同,D能夠和鐵相互轉化,因此D是鐵的鹽溶液,E能夠轉化為氫氣,因此E是酸,如元素;則F可以是銅的鹽溶液;帶入驗證符合轉化關系,因此:
(1)活動性最強的金屬是B、其次是C,最弱的是A;故答案為:B>C>A;
(2)G是氫氣,故填:H2;
(3)A與F反應可以是鐵和硫酸銅溶液的反應產生硫酸亞鐵和銅;I與H反應是碳和四氧化三鐵在高溫下產生鐵和二氧化碳;故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑(答案合理均可).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.在元素周期表中,鈉元素的信息如圖所示,
鈉屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其一個原子中質子數為11,鈉離子的結構示意圖為,金屬鈉易與空氣中的氧氣反應生成氧化鈉,反應方程式為4Na+O2═2Na2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)若A粒子為某原子的結構示意圖,則X的值為7;
(2)若B粒子的符號可表示為B3+,則Y的值為13;
(3)C和D屬于同種元素的原因是質子數相同,它們的化學性質不同的主要原因是最外層電子數不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于石油的說法中,不正確的是( 。
A.石油是一種化工產品B.石油是混合物
C.石油中主要含有碳和氫兩種元素D.石油是不可再生能源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,A的飽和溶液和C的飽和溶液中溶質的質量相等
B.t2℃時,將50gA加入50g水中,所得溶液中溶質和溶劑的質量比為1:2
C.將t2℃時A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質的質量分數B>A=C
D.要使C的飽和溶液轉化為不飽和溶液,可采用升溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.為除去NaOH中含有的少量Na2CO3,可向該溶液中加入適量的( 。
A.CaCl2溶液B.鹽酸C.BaCl2溶液D.Ca(OH)2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.以下是某研究小組探究影響反應速率因素的相關實驗數據:
實驗序號過氧化氫的濃度∕%過氧化氫的溶液的體積∕ml溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積∕ml反應所需的時間∕s
51200.1417.75
151200.146.04
305350249.21
305550210.76
305550.122.23
(1)通過以上實驗可以得出反應速率與①②③有關
①反應物的濃度    ②反應的溫度    ③使用催化劑    ④反應時間
(2)化學反應的實質是微觀粒子相互碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子碰撞的概率有關.試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是反應物濃度越大,單位體積的反應物中含有的粒子數越多,粒子間碰撞的概率越大,化學反應速率越快
(3)實驗②中為了減小反應速率,又不影響產生O2的總量,可采取以下的B措施
A、再加入1ml 30%的過氧化氫溶液      B、加入一定的水
C、升高溫度至35℃D、再加入1ml 15%的過氧化氫溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示,有關說法錯誤的是( 。
A.實驗時通入CO后再點燃A處酒精燈,可以防止爆炸
B.通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生
C.通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol銅
D.實驗結束時應先熄滅A處酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學興趣小組想探究竹子里面氣體的成分:
【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮氣.
【實驗驗證】
操作與現象分析與結論
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用排水 法(填實驗室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖).用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙.然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$.
這說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣;
(3)往乙瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.這說明竹子里的氣體肯定含有二氧化碳.

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