分析 金屬梯就是金屬做成的一個架子,用來分層次支撐白磷的.在這樣的情況下,有利于白磷與各層面的氧氣的充分反應,使氧氣消耗更徹底,結果更準確.白磷燃燒生成五氧化二磷
解答 解:(1)借助一個金屬梯,將問題稍微復雜化了一點.其實和課本實驗相似,第一還是問實驗現(xiàn)象,白磷從下到上依次燃燒冒出白煙,最后水面上升的體積約占空氣體積的五分之一;
(2)第二關于實驗的優(yōu)點,先前進行的很多實驗,其實氧氣很難與白磷完全反應,所以現(xiàn)在我們將白磷分散開,也可以說增大與氧氣的借助面積,更利于反應的進行,使氧氣能夠盡可能被消耗,使結果更加準確.
(3)白磷與氧氣反應生成五氧化二磷,用最小公倍數(shù)法配平,所以方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
(4)要使一個密閉容器中氣體壓強變小方法是:消耗其中的氣體或使氣體總量減少.
故答案為:(1)白磷像“上樓梯”般依次燃燒,開始時冒白煙,試管內的水位上升到一定位置后恒定不動(合理即可) 氧氣約占空氣總體積的1/5
(2)盡可能多地消耗試管內的氧氣
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 (條件“點燃”) (4)消耗其中的氣體或使氣體總量減少.
點評 此題將課本實驗進行了改進,但反應原理的相同的,要結合課本知識,認真提煉我們所學的知識內容,準確到位進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a中燃著的木條熄滅,b中燃著的木條的火焰變旺 | |
B. | a中燃著的木條的火焰變旺,b中燃著的木條熄滅 | |
C. | a,b中燃著的木條的火焰都變旺 | |
D. | a,b中燃著的木條都熄滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質量分數(shù)與反應時間的關系 | |
B. | 電解水生成氫氣和氧氣的質量與反應時間的關系 | |
C. | 紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒氮氣質量與時間的關系 | |
D. | 用一定量的雙氧水制取氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
點燃酒精燈 | 氧氣驗滿 | 液體加熱 | 量9.5mL液體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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