【題目】(5分)請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱: 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項(xiàng)序號)。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(4)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,關(guān)閉活塞,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是 。

【答案】(1)長頸漏斗(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)bcda(4)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長頸漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是溶解、過濾、洗滌、烘干;用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,關(guān)閉活塞,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長頸漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)在氧氣、氮?dú)、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:

酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;可作燃料的是 ;

可供給呼吸和支持燃燒的是 ;空氣中含量最多的氣體是 ;

能使澄清石灰水變渾濁的是 ;

(2)如圖所示,用表示氧原子,用表示氫原子,請按要求回答下列問題。

圖A表示的一個(gè)分子由 個(gè)原子構(gòu)成;

可以用來表示水這種物質(zhì);

表示的物質(zhì)是混合物。(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列做法,可行的是(

A高層住房著火時(shí),立即打開所有門窗

B夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查

C用氫氧化鎂治療胃酸過多

D由于淀粉有遇到碘變藍(lán)的特性,可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)____________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我____________(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)開____________________。

(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢?

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.

(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是 ;酒精的用途是

(2)用分子的觀點(diǎn)解釋:

①酒精燈不用時(shí),要蓋好燈帽;

②酒精有氣味,水沒有氣味.

(3)下列儀器不能用酒精燈加熱的是

A.燃燒匙 B.試管 C.量筒

(4)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.

①探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.

②探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰 .由此推測:鈉在燃燒時(shí), (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.

③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請你推測硫沸點(diǎn) 硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不需密封保存的是(

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.大理石 D.濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

16~11號元素中屬于金屬元素的有填元素符號 。

2表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 填序號

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同

3科學(xué)家宣布已人工合成了第119號元素,則此元素的核電荷數(shù)為

4根據(jù)上表的規(guī)律,預(yù)測質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是 選擇表中①、②、③填空。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。(9

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填字母,下同),要收集純凈的氧氣可選擇 ,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 。

(3)已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是_________(從上圖中選擇)。若用右圖2裝置來收集甲烷,甲烷應(yīng)從_______端進(jìn)入。(填“a”或“b”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。

①本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)利用了氧氣 性質(zhì)。

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)應(yīng)該是b (填“長”或“短”,下同)c

③一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開始從導(dǎo)管倒流,這是因?yàn)樵撏瑢W(xué)_______ _____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案