下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點燃時,能嗅到一股有刺激性氣味的氣體,且知這種氣體會污染空氣,對人身有害。點燃時能生成這種有害氣體的物質(zhì)是
A.硫磺B.紅磷C.氯酸鉀D.二氧化錳
A

試題分析:火柴被點燃時,能嗅到一股有刺激性氣味的氣體,且知這種氣體會污染空氣,對人身有害,根據(jù)這些現(xiàn)象,可以判斷是硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫,故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年湖南衡陽,14題)關(guān)于甲、乙、丙、丁四個裝置(如下圖所示)的說法不正確的是( )
A.甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
B.乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置
C.可用丙裝置收集氫氣
D.可用丁裝置收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是( 。
A.實驗室中酒精燈的酒精灑出并燃燒,立即用水滅火
B.實驗中不慎將濃硫酸沾到支膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
C.眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液,可立即用稀鹽酸來洗滌
D.如果不小心將NaOH溶液沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上硼酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)實驗室里常用以下儀器制取氣體。

⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________;制取并收集二氧化碳的儀器組合是(填字母)____________________________;
⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿;
⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色,放入充滿二氧化碳的集氣瓶中,可觀察到紙花變________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖按要求回答問題:

(1)裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里,該儀器的名稱是          。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ,(所選裝置用字母表示)某同學(xué)用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是                         。
(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:                          。
(4)實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從         端通入。(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
A.圖1觀察木條能否復(fù)燃,檢驗是否為氧氣
B.圖2觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生,判斷是否為碳酸鈉
C.圖3觀察反應(yīng)劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性
D.圖4觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是
A.氧氣用于煉鐵,目的是把鐵礦石中的鐵還原出來
B.氧氣可以支持燃燒說明氧氣具有助燃性
C.氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

A                 B                 C
(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)若采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到的一種氣體,請簡述驗證該氣體的試驗方法。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A                   B                 C                     D
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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