【題目】符合如圖陰影部分的化學反應的文字表達式是( )

A. 甲烷+氧氣二氧化碳+水B. 氫氣+氧氣水

C. 氧化鈣+水→氫氧化鈣D. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

【答案】B

【解析】

由圖可知，氧化反應和化合反應的交叉部分，為本題答案（即屬于氧化反應又屬于化合反應的反應），按此思路解答。

A、甲烷和氧氣點燃條件下反應，生成水和氧氣，生成物是兩種，不屬于化合反應，故不符合題意；

B、氫氣和氧氣點燃條件下反應，生成水，該反應有氧元素的得失，且生成物只有水，符合“多變一”化合反應的原則，故該反應既屬于氧化反應又屬于化合反應，符合題意；

C、氧化鈣和水生成氫氧化鈣的反應，沒有氧元素的得失，不屬于氧化反應，故不符合題意；

D、碳酸鈣高溫生成二氧化碳和氧化鈣，屬于一變多的分解反應，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H表示初中化學常見物質，它們之間轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）其中A為紅棕色固體，反應①為冶金工業(yè)的重要反應，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質，其它物質為化合物，其中F為紫紅色金屬，H為白色沉淀．請按要求填空：

（1）寫出下列物質的化學式：G的化學式為________ ；F的化學式為________________。

（2）A與B反應轉化為C與D的化學方程式______________________。

（3）C與E反應轉化為F與G的化學方程式_____________________，D轉化為H的化學方程式________________________。

（4）①②③④反應中屬于置換反應的是______________（填序號）。

（5）寫出物質D的一種用途______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是（　　）

A. 該反應屬于置換反應

B. 參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1

C. 1個X分子中含有3個原子

D. 1個X分子中含有3種不同的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學式C6H8O6）可增強機體抵抗力，用于預防和治療壞血病、各種急慢性傳染病，以及過敏性疾病的輔助治療。如圖是某品牌維生素C片的部分標簽。

（1）維生素C的相對分子質量是______。

（2）請列式計算：

①一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質量是______？（結果精確到0.1）

②每100g甜橙中含維生素C33mg，若用甜橙來代替維生素C片，一個成年人一天應吃甜橙的質量是______？（結果保留整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應的選項填在相應的位置上．

（1）用于吸取和滴加少量液體的是_____；

（2）用于較大量液體的反應容器是_____；

（3）收集和儲存少量氣體的是_____；

（4）用于攪拌的玻璃儀器是_____；

（5）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____；

（6）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過下列實驗得出的結論，其中正確的是( )

①可以說明甲烷具有可燃性，但是不能說明甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1

④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低

⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ②③④⑤C. ②③④D. ①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設計如下方案：

小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖2)選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小強的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。

請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式是_______________。

（2）圖1中待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為其原因可能是（________）

A裝置漏氣

B紅磷量不足

C燃燒匙深入速度過慢

D燃燒后立即打開止水夾

E紅磷燃燒不充分

（3）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：

(1)剛開始加熱,試管②中立即產生氣泡,澄清石灰水沒有變渾濁,其原因是__________

(2)實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用__________________

(3)繼續(xù)加熱時,試管1中觀察到的現(xiàn)象是__________,該反成的化學方程式為_________________

(4)實驗完畢后,應先撤離導管還是先熄滅酒精?你認為應該______________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳做探究性實驗：用稱量法測定鐵在O2中燃燒的產物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產生的誤差，則她得到的固體產物可能是（ ）

A. Fe3O4和Fe2O3的混合物B. Fe3O4和FeO的混合物

C. Fe3O4和Fe的混合物D. Fe3O4、FeO和Fe的混合物

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