【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:
部分物質(zhì)溶解性(室溫) | |||
OH﹣ | SO42﹣ | CO32﹣ | |
Mg2+ | 不 | 溶 | 微 |
Ca2+ | 微 | 微 | 不 |
Ba2+ | 溶 | 不 | 不 |
(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過(guò)量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序?yàn)?/span> 、鹽酸(只寫(xiě)一種).加鹽酸的作用是(用化學(xué)方程式表示) 、 。
(2)制堿原理為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,該反應(yīng)原理可看作是由:①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和
②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成,則的反應(yīng)類(lèi)型為 .
(3)X的化學(xué)式為 .
(4)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱(chēng)為 ,Y的化學(xué)式為 ,寫(xiě)出Y的一種用途 。
【答案】(1)NaOH、BaCl2、Na2CO3;NaOH+HCl═NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(2)復(fù)分解反應(yīng);(3)CO2;(4)氨氣;NH4Cl;制取氮肥
【解析】(1)加入碳酸鈉的作用有兩個(gè):一個(gè)是除去溶液中的Ca2+、另一個(gè)是除去過(guò)量的氯化鋇,所以加入的碳酸鈉必須排在氯化鋇的后面,所以順序是NaOH、BaCl2、Na2CO3;加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和過(guò)量的碳酸鈉,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽酸和氫氧化鈉,生成物是氯化鈉和水;鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽酸和碳酸鈉,生成物是氯化鈉、水、二氧化碳;用觀察法配平即可;(2)根據(jù)CO2+NH3+H2O=NH4HCO3可以將NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl這一反應(yīng)物中的CO2、NH3、H2O用NH4HCO3代替,所以產(chǎn)物是通過(guò)相互交換成分得到的,屬于復(fù)分解反應(yīng);(3)碳酸氫鈉煅燒生成碳酸鈉、水、二氧化碳,所以X是二氧化碳;(4)根據(jù)NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,由圖示可知過(guò)濾后的產(chǎn)物是碳酸氫鈉和濾液,所以結(jié)合前面的方程式可知濾液是氯化銨溶液,所以Y是氯化銨;Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,又因?yàn)闅溲趸}與氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水,且氨氣在前面已經(jīng)用過(guò),所以循環(huán)使用的物質(zhì)是氨氣;氯化銨可以用來(lái)做氮肥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:_____。
(2)t1℃時(shí),完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。
(3)t2℃時(shí),將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>_____溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_____點(diǎn)(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述不正確的是________。
A.都是飽和溶液 B.溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.析出固體質(zhì)量:甲>丙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是李明同學(xué)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是_____。
(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為_____,請(qǐng)問(wèn)李明同學(xué)配置的NaCl溶液的質(zhì)量是_____克。
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____mL(水的密度為1g/mL),請(qǐng)告訴他應(yīng)該選_____mL的量筒量取水體積(供選的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四種不同量程的量筒)。量取水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒內(nèi)凹液面的_____處保持水平。
(5)圖1中玻璃棒的作用是_____
(6)稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫(xiě)出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義.
(1)5個(gè)亞鐵離子________
(2)+2價(jià)鈣元素________;
(3)3H2O________
(4)一個(gè)氯原子________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖一中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):① ,② ;
(2)寫(xiě)出用圖一裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;
(3)氧氣的制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置見(jiàn)圖二。打開(kāi)分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,則裝置B、C、E中的現(xiàn)象分別是:
、 、 ;
(4)驗(yàn)證F裝置中氣體收集滿(mǎn)的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)概念理解正確的是( )
A.氯化鈉在20℃時(shí)的溶解度是36g,則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B.含氧元素的化合物一定是氧化物
C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.化合物一定是由不同種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥后稱(chēng)量,得到的固體質(zhì)量仍為X克。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 濾液中可能有B. 濾液中一定無(wú)
C. 濾渣中至少有兩種物質(zhì)D. 濾渣中滴加稀鹽酸,可能沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,其相對(duì)原子質(zhì)量為_____,畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____;
(2)A的結(jié)構(gòu)示意圖中共有_____個(gè)電子層,最外層電子是_____,容易_____(填“得到”或“失去”)電子;
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____;
(4)A和B兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(5)A、B、C中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;
(6)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由_____(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的,化學(xué)式為_____。
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