【題目】水和溶液與我們的生活息息相關(guān)。
(1)將廚房中的下列物質(zhì):胡椒、花生油、面粉、白糖分別放入水中,能形成溶液的是_____。
(2)消毒液碘酒中的溶劑是_____(寫名稱)。
(3)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
①在t2°C時(shí),甲的溶解度為_____,把30g甲溶解在50g水中得到溶液的質(zhì)量為_____克。
②把N點(diǎn)甲的溶液轉(zhuǎn)化為M點(diǎn)溶液的方法(寫一種)_____。
③將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3°C降到t2°C,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
④要配制等質(zhì)量t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量最多是_____。配制過(guò)程中若量取水時(shí)仰視讀數(shù),則會(huì)造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(“偏大”或“偏小”)
【答案】白糖 酒精 30g 65 添加溶質(zhì) 乙大于甲大于丙 丙 偏小
【解析】
(1)溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物。胡椒不溶于水、花生油不溶于水、面粉不溶于水、白糖可溶于水,故能形成溶液的是白糖;
(2)溶質(zhì):被溶解的物質(zhì),溶劑:能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。消毒液碘酒中被溶解的是碘,溶解其他物質(zhì)的是酒精,故溶劑是酒精;
(3)
①由圖知,在t2°C時(shí),甲的溶解度為30g,即100g水中可以溶解30g甲,在50g水中只能溶解15g甲,得到溶液的質(zhì)量=溶劑的質(zhì)量+溶液的質(zhì)量=50g+15g=65g,為65克。
②在t3°C時(shí),N點(diǎn)位于甲的溶解度曲線下方,屬于不飽和溶液,M點(diǎn)位于甲的溶解度曲線上,屬于飽和溶液,故把N點(diǎn)甲的溶液轉(zhuǎn)化為M點(diǎn)溶液的方法為可以增加溶質(zhì);
③一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,溶解度越大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3°C降到t2°C,甲、乙的溶解度減小,溶質(zhì)析出,但仍為飽和溶液,此時(shí)乙的溶解度大于甲,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙大于甲;丙的溶解度增大,沒(méi)有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故由大到小的順序是乙大于甲大于丙。
④要配制等質(zhì)量t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,溶解度越小所需要的水越多,溶解度:甲大于乙大于丙,故所需水的質(zhì)量最多是丙。配制過(guò)程中若量取水時(shí)仰視讀數(shù),則所量取的水體積偏大,則會(huì)造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個(gè)封閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì) | W | O2 | H2O | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 20 | 1 | O |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 8 | 10 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為18
B.W一定含有碳、氫、氧三種元素
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.W和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為2:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
A. 減少一次性筷子的使用
B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D. 以私家車出行代替公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中的白磷___________,水中的白磷和試管中的紅磷________;由此可得可燃物燃燒的條件是_________。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;
(3)你認(rèn)為裝置中氣球的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)寶制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①_____,②_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以用_____方法。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從管口_____(填“a”或“b”)進(jìn)入。若用排水法收集氧氣時(shí),如果先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)氣管的后果是_____。用E裝置進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。E裝置中水的作用是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用C裝置收集CO2的原因是_____。
(5)圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“是”或“否”)。
(6)資料卡片:氨氣(NH3)通常情況下是有剌激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,濃氨水具有揮發(fā)性;濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸(揮發(fā)出HCl氣體)時(shí)冒白煙(NH4Cl固體);加熱熟石灰固體和氯化銨固體混合物可以生成氨氣。
通過(guò)學(xué)習(xí)資料卡片的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
①氨氣的化學(xué)性質(zhì)_____。
②制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號(hào)),收集裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號(hào))。
③氨氣遇到濃鹽酸冒白煙時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。
B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強(qiáng)
C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用
D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小李必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是_________。
A錐形瓶質(zhì)量
B反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
C氣球質(zhì)量
D反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
(2)將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn),得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因_______________。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶中無(wú)固體剩余,則生成氣體的質(zhì)量是__________g。
(4)將剩余溶液蒸干得到固體的質(zhì)量是_______(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方法認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子,用“”可表示的做粒是_________(填名稱);已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),據(jù)此下圖中可表示空氣微觀模型的是__________(填標(biāo)號(hào))。
(2)從變化角度:已知:常溫下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196°C,氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______________。該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約十分之一體積,其主要成分是______________(用化學(xué)式表示)。
(3)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示
Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為____________(用化學(xué)式表示):Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(4)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有____________(填標(biāo)號(hào))。
A工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
B因地制宜推廣風(fēng)力發(fā)電代替火力發(fā)電
C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為450mL的集氣瓶中裝進(jìn)150mL滴有紅墨水的50℃水,在帶孔的燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛有足量50℃水,按圖連好儀器。水溫不變的情況下,反應(yīng)后量筒內(nèi)誰(shuí)的體積較反應(yīng)前減少了60mL
(1)燃燒匙拉出水面,白磷即可燃燒,說(shuō)明燃燒需要什么條件?_________。白磷燃燒化學(xué)方程式為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中造成量筒中水變紅的原因是________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____________(寫出計(jì)算式和結(jié)果)。
(4)集氣瓶中的玻璃導(dǎo)管為什么插入液面以下,請(qǐng)寫出理由:_______________。
(5)如圖一,某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量白磷燃燒時(shí)集氣瓶口處氧氣的含量變化,得到圖二曲線圖。請(qǐng)根據(jù)該曲線圖回答下列問(wèn)題。
①曲線上A、B、C三點(diǎn)中,白磷是從_________點(diǎn)開始熄滅的。
②請(qǐng)從微觀角度解釋BC段氧氣含量下降并趨于穩(wěn)定的原因____________。
③根據(jù)曲線圖信息,你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)________________。
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