圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中正確的是


  1. A.
    根據(jù)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
  2. B.
    根據(jù)地殼中元素含量，查找空氣中稀有氣體的含量
  3. C.
    根據(jù)“物質(zhì)的溶液度曲線”，設(shè)計(jì)從溶液中分離出溶質(zhì)采用的結(jié)晶方法
  4. D.
    根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量表”判斷元素的化合價(jià)
C
分析：A、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，進(jìn)行解答；
B、根據(jù)地殼中元素含量，不能查找空氣中稀有氣體的含量；
C、根據(jù)“物質(zhì)的溶液度曲線”，可以設(shè)計(jì)從溶液中分離出溶質(zhì)采用的結(jié)晶方法，進(jìn)行解答；
D、根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量表”不能判斷元素的化合價(jià)．
解答：A、當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，所以根據(jù)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，不能判斷中子數(shù)；故A說法錯(cuò)誤；
B、根據(jù)地殼中元素含量，不能查找空氣中稀有氣體的含量；故B說法錯(cuò)誤；
C、根據(jù)“物質(zhì)的溶液度曲線”，可以設(shè)計(jì)從溶液中分離出溶質(zhì)采用的結(jié)晶方法，故C說法正確；
D、根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量表”不能判斷元素的化合價(jià)，故D說法錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生靈活應(yīng)用各種圖表中的信息進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持采煉當(dāng)空舞”這是毛澤東主席寫的詩句，它描繪了雨后彩虹的繽紛色彩．下列說法不是用來描述物質(zhì)真實(shí)顏色的是


  1. A.
    紅色固體
  2. B.
    黑色粉末
  3. C.
    綠色食品
  4. D.
    銀白色金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小王測(cè)得生活中一些物質(zhì)的PH如下表，下列說法不正確的是
物質(zhì)肥皂水雨水蔗糖水食醋純堿水檸檬汁
pH10.25.87.03.38.12.0


  1. A.
    蔗糖水是中性物質(zhì)
  2. B.
    肥皂水的堿性比純堿水弱
  3. C.
    檸檬汁的酸性比食醋強(qiáng)
  4. D.
    雨水能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是


  1. A.
    溶液是混合物
  2. B.
    溶液都是無色的
  3. C.
    稀溶液一定是不飽和溶液
  4. D.
    濃溶液一定是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是


  1. A.
    鐵生銹
  2. B.
    鎂燃燒
  3. C.
    從鐵礦石中冶煉生鐵
  4. D.
    水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

向酸性CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液，下列圖象正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)方程式正確的是


  1. A.
    2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
  2. B.
    2Ag+Hg（NO3）2=Hg+2AgNO3
  3. C.
    MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2
  4. D.
    2NaNO3+H2SO4=Na2SO4+2HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為________．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）________，收集較純的氧氣最好選（填序號(hào)）________裝置，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式________；制備氧氣的操作步驟是（填序號(hào)）：________（①固定試管，連接儀器②裝藥品 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦移出導(dǎo)管），最后兩步不能顛倒的原因是________．
（3）若實(shí)驗(yàn)室選用無色液體制取氧氣，寫出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式________．
（4）若用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是________；
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（填序號(hào)）________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)小組用如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)　驗(yàn)　步　驟簡(jiǎn)　　 答
第一步：稱取4.9g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b．剛開始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是________．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的________保持水平．
問題與解析問題一：在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的________
問題二：最能說明這個(gè)反應(yīng)已完成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________
問題三：該實(shí)驗(yàn)最多能制取氧氣的質(zhì)量是________
克．

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