許多科學家認為，溫室效應加劇對人類的生存環(huán)境會產(chǎn)生不良影響．如導致冰川融化，海平面上升；還會使土地荒漠化．有的科學家認為近年來日益嚴重的全球厄爾尼諾現(xiàn)象也與溫室效應有關．
（1）造成溫室效應的主要原因是
 
；
（2）為減緩溫室效應，我們每個人都可以從自身做起，比如說雙面使用紙張．雙面使用紙張和減緩溫室效應之間的關系是
 
；
（3）請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情
 
．
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：導致“溫室效應”的主要氣體是二氧化碳，造成溫室效應的主要原因：大量使用化石燃料，二氧化碳的大量排放；
為了減緩溫室效應，多植樹造林，使用節(jié)能型的交通工具；使用新能源：太陽能、風能、水能等，少用化石燃料．
解答：解：溫室效應產(chǎn)生的原因是二氧化碳的增多，這又與人類大量使用化石燃料密切相關；紙張是用木材制成的，使用雙面紙，節(jié)約了紙張，就等于減少樹木的使用量，就可以保護森林，通過光合作用吸收二氧化碳，就能使二氧化碳增長的勢頭變緩；要減緩溫室效應的進展，就要減少二氧化碳的排放或將二氧化碳吸收掉，在具體做法上有減少化石燃料的使用，或大力植樹造林等，在個人生活方面可以從點滴小事做起如少坐汽車多步行或騎自行車，不使用一次性筷子，或隨手關燈等．
答案：節(jié)約了紙張 光合作用增強，溫室效應降低   植樹造林
點評：了解二氧化碳的環(huán)境的影響：地球正在變暖，溫室效應的影響已經(jīng)不容忽視了．增強環(huán)保意識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中的水含有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

（1）明礬的化學式為KAl（SO4）n?12H2O，其中n=
 
．
（2）該廠生產(chǎn)的自來水（凈水）是
 
．（填純凈物或混合物）
（3）請你寫出兩點生活中節(jié)約用水的方法：
 
、
 
．
（4）在過濾時必須用到哪些玻璃儀器
 
．
（5）在實驗室中對凈水的再凈化方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖1）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的探究．

Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶質是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：
①是
 
，
②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加
 

 
猜想①正確．碳酸鈉與其反應的化學方程式為
 
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；
猜想二：
 
；
猜想三：NaOH．
（3）【實驗驗證】同學們經(jīng)過交流討論，設計以下實驗方案確定濾液中溶質的組成：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論


分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，
B中加入
 
溶液
若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀
“猜想一”成立

 

“猜想二”成立

 

“猜想三”成立
Ⅱ．定量探究：
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質量分數(shù)是多少？
【設計實驗】
小明同學取100g過濾后澄清濾液于燒杯中，向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質量關系如圖2所示：計算過濾后澄清濾液中NaOH的質量分數(shù)是多少？（請列出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列如圖1實驗裝置回答問題：

雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫的水溶液，常溫時在二氧化錳的催化下可迅速分解，產(chǎn)生氧氣．試回答：
（1）寫出反應原理（反應的化學方程式）：
 

（2）在實驗室中用此方法制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用（填序號）
 
，選此發(fā)生裝置時，二氧化錳盛放在
 
（填儀器名稱）中，雙氧水從
 
（填儀器名稱）中加入；用該裝置制取某種氣體，要求反應物的狀態(tài)是
 
，反應條件是
 
．收集氧氣的裝置選用（填序號）
 
．
（3）制取氧氣的反應結束后，欲分離反應后混合物中的二氧化錳，可采用
 
方法，需要用的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
；
（4）某同學用所選的正確裝置，反應收集到三瓶氧氣，取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內（如圖2A所示），發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明氧氣具有
 
的性質；取另一瓶氧氣，按圖2B的方式把帶火星的木條伸入瓶內，木條也復燃了，且比A中燃燒更旺，說明
 
，所以盛氧氣的集氣瓶瓶口應向
 
（填：上或下）放置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

雨、雪在形成和降落過程中可吸收、溶解空氣中SO2及氮氧化物等物質，形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨．請回答下列有關酸雨的問題：
（l）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，在下列提供的試劑（試紙）中宜取用
 

A．藍色石蕊試紙    B．紫色石蕊溶液   C．無色酚酞試劑    D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一．有同學想通過右圖實驗尋找證據(jù)，你認為下一步的實驗步驟是測定
 
，
只要出現(xiàn)
 
的實驗結果，就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與 CO2有許多化學性質是相似的．亞硫酸鈣（CaSO3）是白色、難溶于水但可溶于酸的固體．某同學向一酸雨樣品中滴加 CaCl2溶液（如圖），觀察到?jīng)]有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．則在以上過程中不可能發(fā)生的化學反應是
 

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl
B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C． Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl
D．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O
E．SO2+H2O═H2SO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
做此實驗時為防止集氣瓶底炸裂應
 
；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質①澄清石灰水 ②過氧化氫溶液 ③臭氧 ④二氧化碳 ⑤空氣 ⑥氖氣 ⑦高錳酸鉀 ⑧水 其中屬于氧化物的是
 
，混合物的是
 
，化合物的是
 
．（以上均填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W符號填空：
（1）三個氫原子
 
；      （2）兩個氮分子
 
；
（3）碳酸根離子
 
；      （4）高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價
 
．
（5）最簡單的有機物，是天然氣的主要成分
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）2個鐵原子
 
；（2）4個硫酸根離子
 
；
（3）3個水分子
 
；（4）正三價的鋁元素
 
；
（5）氧化鐵
 
；（6）氮元素
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案