分析 呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,同時從體內帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;據(jù)此結合題意進行分析判斷.
解答 解:呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,同時從體內帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮氣的含量基本不變,因為人體沒有吸收氮氣;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少.
A、空氣中氮氣占78%,人體沒有吸收氮氣,人體呼出的氣體成分中氮氣含量最多,故選項說法錯誤.
B、呼吸時一部分氧氣參與了呼吸作用,人體呼出的氣體成分中含有氧氣,故選項說法錯誤.
C、呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,氧氣的含量比空氣中少,故選項說法正確.
D、呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,二氧化碳的含量比空氣中多(合理即可).
故答案為:C;二氧化碳的含量比空氣中多(合理即可).
點評 本題難度不大,了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “塑化劑”由46個原子構成 | |
B. | “塑化劑”是化合物 | |
C. | “塑化劑”由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 食品添加劑要嚴格按照國家規(guī)定標準進行使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用布袋代替塑料袋以防止白色污染;掃地前灑水以減少空氣中的煙塵含量 | |
B. | 用過濾的方法降低水的硬度;用水澆滅電線著火 | |
C. | 用涂油的方法防止鐵制品生銹;用升溫方法加速蔗糖溶解 | |
D. | 用小蘇打水治療胃酸過多;蚊蟲叮咬后,涂純堿溶液減輕疼痛 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2不能燃燒也不支持燃燒 | B. | 過量排放CO2會導致溫室效應 | ||
C. | CO2中C、O原子的質量比為1:2 | D. | 在CO2中C元素的化合價為+4價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 氣體的性質 |
甲 | 固體+液體 | 常溫 | 不與水反應,不易溶于水,密度比空氣大 |
乙 | 固體+固體 | 加熱 | 能與水反應,易溶于水,密度比空氣小 |
丙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水反應,能溶于水,密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質分類 | 示例:酸 | 堿 | (2)鹽 | 金屬氧化物 |
化學式 | 示例:H2SO4 | (1)Ca(OH)2 | CaSO4 | (3)CaO |
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