氫氧化鈉的試劑瓶敞口放置在空氣中不僅要吸收
 
；而且能和
 
發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)，所以氫氧化鈉必須要密封保存．
考點(diǎn)：常見堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析，氫氧化鈉具有吸水潮解性，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，據(jù)此解答．
解答：解：氫氧化鈉具有吸水潮解性，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故需要密封保存，故填：水，二氧化碳．，
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氧化鈉的保存方法，完成此題，可以依據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 
．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 
．
上述錯(cuò)誤改正后，請(qǐng)繼續(xù)完成以下題目：
（3）②操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
 
g．
（4）配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）的量筒．
（4）③操作的作用是
 
．
（5）如果配制的NaCl溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點(diǎn)）：①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)幔?div id="gzsmyfx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫“能”或“不能”）．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出下列元素的符號(hào)表示的意義
N
 
；      2Fe
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒．

（1）明礬和活性碳：向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），從而除去固體小顆粒；再向所得的澄清液中加入活性炭，利用其
 
除去水中的顏色和異味．
（2）臭氧（化學(xué)式O3）：有強(qiáng)氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
．
（3）ClO2：自來水廠常用ClO2消毒．制取ClO2的反應(yīng)其微觀過程如圖所示．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和正確的化學(xué)用語填在橫線上
（1）2個(gè)氫分子
 

（2）2個(gè)硫酸根離子
 

（3）酒精的化學(xué)式
 

（4）在碳酸中碳元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化的基本特征是
 
．在化學(xué)變化中，分子種類
 
（選填“改變”或“不變”），原子的種類
 
（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%
B、稀有氣體又叫惰性氣體，不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
D、物理性質(zhì)是物質(zhì)通過物理變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用濃硫酸配制稀硫酸，并測(cè)定其pH值的部分操作過程如圖所示，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案