8.水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學化學知識回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是過濾;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒(任寫一個)若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損等.
②操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是活性炭,操作③是消毒殺菌,這過程主要是化學變化(填“物理”或“化學”)
(3)為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低硬度的方法是煮沸..

分析 (1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析回答;
(2)①根據(jù)過濾的操作和注意事項分析回答;
②根據(jù)活性炭的吸附性和變化的特性恒分析回答;
(3)根據(jù)家庭生活中常用來降低硬度的方法分析回答.

解答 解:(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,電解水生成了氫氣和氧氣,該反應的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水,通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.
(2)①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是過濾 除去不溶性的雜質(zhì);該操作中用到的玻璃儀器有 玻璃棒、漏斗等,若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損等.
②操作②主要是除去一些異味和色素,由于活性炭具有吸附性,應選用的物質(zhì)是活性炭,操作③是消毒殺菌,這過程中有新物質(zhì)生成,主要是化學變化.
(3)為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低硬度的方法是煮沸.
故答為:(1)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水,1:2;(2)①過濾,玻璃棒,濾紙破損;②活性炭,化學;(3)煮沸.

點評 本題主要考查了水的電解、凈化和硬水軟化的方法,屬于課本中的基礎知識,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請回答:

(1)寫出圖中標有a、b的儀器名稱:a長頸漏斗   b集氣瓶.
(2)A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣大(填“大”或“小”)的氣體.
(3)實驗室用過氧化氫(H2O2)和二氧化錳混合物來制備氧氣,其反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.反應中,二氧化錳起催化作用.
(4)李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中B(填字母)組.你認為該組裝置中還缺一團棉花.寫出該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列是對初中化學中“三”的總結,不完全正確的一組是(  )
A.構成物質(zhì)的三種微粒:原子、分子、離子
B.滅火的三種方法:隔絕氧氣、降低著火點、清除或隔離可燃物
C.常見的三種防銹措施:保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護層、改變金屬內(nèi)部結構
D.清除污垢常涉及三種原理:乳化(如洗滌劑)、溶解(如干洗劑)、化學反應(如酸液除銹)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.通過一段時間的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請結合圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a分液漏斗b試管.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的發(fā)生和收集裝置BE.(填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是液體進入集氣瓶,溶液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請用化學用語回答下列問題:
(1)三個氮氣分子3N2
(2)兩個鈉離子2Na+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)根據(jù)氯酸鉀的化學式是KClO3,推測出氯酸鈣的化學式為Ca(ClO32

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.有下列物質(zhì):①氦氣;②石灰水;③二氧化錳;④空氣;⑤氯酸鉀;⑥食鹽水;⑦四氧化三鐵.(填寫序號)
(l)屬于混合物的有②④⑥; 
(2)屬于純凈物的有①③⑤⑦.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾的操作.
(1)圖中缺少的儀器是:玻璃棒,它的作用是引流;圖中還有一處錯誤是漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁     
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是濾紙破損(液面高于濾紙邊緣;儀器不干凈);
(3)上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用;
(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列描述能用圖表示的是( 。
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時間的變化
B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時間的變化
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化
D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時間的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結構示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.鈉原子有11個質(zhì)子B.鈉離子核外有3個電子層
C.鈉的相對原子質(zhì)量為22.989D.化學反應中,鈉原子失去電子

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