通過下列實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( )
A. 甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,可以說明黃銅的硬度比銅片大
B. 乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明氨水顯堿性
C. 丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
C 【解析】試題甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大,A正確;乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明氨水顯堿性,B正確;丙實驗,往瓶子中加水,會排出氣體,不能說明CO2溶于水,也不能說明CO2具有酸性,C錯誤;丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性,D正確。科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊同步練習(xí):2.4.1元素及其符號練習(xí)題 題型:單選題
下列符號中,既表示一個原子,又表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是:
A. He B. N2 C. H D. 2O2
A 【解析】 A、He屬于稀有氣體元素,可表示氦元素,表示一個氦原子,還能表示氦氣這一純凈物,故選項符合題意;B、該符號是氮氣的化學(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意;C、H屬于非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意;D、該符號只能表示2個氧分子,故選項不符合題意。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:填空題
我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。
①東晉《抱撲子》中記載:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液)。
②戰(zhàn)國《周禮》中記載;“#餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼,主要成分是碳酸鈣)。將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液。
③元代《庚道集》中記載:“點銅戍銀”(即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì))。
請運用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題;
(l)在①~③中,發(fā)生了化學(xué)變化的是______(填編號)其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為________________,該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________。
(3)②中“灰”溶于水的變化中,其能量的轉(zhuǎn)化形式是_________________。
(4)③中的“銀”是否屬于合金?________。
①② CaCO3CaO+ CO2 ↑ Fc+CuSO4=FeSO4+Cu 略 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 是(或?qū)儆? 【解析】(1)在①~③中,①生成了新的物質(zhì)——硫酸銅,是化學(xué)變化;②中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成了新的物質(zhì),發(fā)生了化學(xué)變化;③中物質(zhì)只是在熔化狀態(tài)下混合,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 CaO...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜,含有豐富的花青素,花青素遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍色,在涼拌紫甘藍絲時,觀察到菜絲變成紅色,可能是加入了下列哪種調(diào)味品( )
A. 食鹽 B. 味精 C. 食醋 D. 香油
C 【解析】涼拌紫甘藍絲時,觀察到菜絲變成紅色,說明加入了食醋而顯酸性,故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系;卮鹣铝袉栴}:
(1)請推斷:B是___;E是___。
(2)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是____________
(3)寫出物質(zhì)C與X溶液中某種溶質(zhì)反應(yīng)有 A生成的化學(xué)方程式:___________
氧化銅 氫氣 溶液中的過量的稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣 Fe+ CuSO4== Cu + FeSO4 【解析】(1)A為紫紅色的金屬,故A是銅,A與氧氣反應(yīng)生成B ,故B是氧化銅,B與過量的稀硫酸反應(yīng)生成X溶液,則X溶液中的溶質(zhì)有生成的硫酸銅和過量的稀硫酸,金屬C與X溶液反應(yīng)可生成淺綠色的物質(zhì)D和非金屬單質(zhì)E,故D是硫酸亞鐵,E是氫氣,C是鐵; (2)經(jīng)推斷無色氣體E是氫氣,產(chǎn)生...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在一定的條件下,物質(zhì)會以特殊的形態(tài)存在:如水在超低溫、正常壓力或真空條件下變?yōu)楦呙芏纫簯B(tài)水。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”與常溫液態(tài)水的說法正確的是( 。
A. 分子間的間隔不同 B. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子不同
C. 氫氧原子的個數(shù)比不同 D. 化學(xué)性質(zhì)不同
A 【解析】 A、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,分子間的間隔不同,正確;B、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,錯誤;C、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,氫氧原子的個數(shù)比相同,錯誤;D、高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,化學(xué)性質(zhì)相同,錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,三個實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答.
圖甲的錯誤之處是________.
圖乙的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是________;
圖丙的錯誤造成的后果是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(二) 題型:簡答題
一定質(zhì)量的A物質(zhì)和64 g B物質(zhì)在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成44 g C物質(zhì)和36 g D物質(zhì)。該反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是______________g,計算的依據(jù)是______________。
(2)A中含有的元素是______________ (填元素名稱或符號)。
(3)如圖所示的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng),原因是______________。
16 g。質(zhì)量守恒定律 。碳、氫(或C、H)生成物有兩種 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)進行分析解答。 (1)由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則常見反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為:44g+36g-64g=16g; (2)由該反應(yīng)的微觀示意圖可知,生成物的分子中含有...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型:簡答題
如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請根據(jù)圖回答下列問題:
地殼中含量最多的非金屬元素是________;
圖中表示出的金屬元素共有________種;
地殼中元素的含量為________;
地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第二位的金屬元素之間,形成化合物的化學(xué)式可以是________.
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