（5分）用化學用語表示：

（1）鋇元素 ；（2）2個氫原子 ；

（3）保持水化學性質(zhì)的最小微粒 ；（4）3個亞鐵離子 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價 ；

(1) Ba；(2) 2H；(3) H2O；(4) 3Fe­­2+；(5)

【解析】

試題分析：

(1)鋇的元素符號是Ba；

(2)元素符號可以表示原子，所以2個氫原子為2H；

(3)保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子，水分子的可用H2O來表示；

(4) 3個亞鐵離子的符號是3Fe­­2+；

(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為；

考點：元素符號的意義及書寫；分子的定義及化學式的書寫；離子符號的書寫；元素化合價的標法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所選試劑和操作方法均正確的是（　�。�
選項 待提純的物質(zhì) 雜質(zhì) 所選試劑 操作方法
A KNO3 NaCl 水 溶解、過濾、蒸發(fā)
B CO2 CO 氧氣 點燃
C Cu CuO 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、干燥
D CuSO4 H2SO4 氫氧化鈉溶液 過濾
A、AB、BC、CD、D
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學為探究燃燒的條件，做了如下圖所示的實驗。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有銅片上的白磷能燃燒，銅片上的紅磷不能燃燒的原因是______________________，熱水中的白磷也不能燃燒的原因是_______________。請你對實驗加以改進，使熱水中的白磷燃燒起來__________ _____。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實不符的是

A. 白磷燃燒產(chǎn)生黑煙 B. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 D. 一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．

【提出假設】假設一：化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量相等；

假設二：化學反應中，反應物的質(zhì)量小于生成物的質(zhì)量；

假設三：________________________________________．

【實驗設計】

實驗Ⅰ：稱量鐵絲，在裝有氧氣的集氣瓶中點燃鐵絲，待反應結(jié)束后，再稱量固體質(zhì)量．

實驗Ⅱ：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成），過一會兒再稱量．數(shù)據(jù)見下表：

編 號

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

反應前

m1g

ag

反應后

m2g（大于m1g）

ag

【實驗結(jié)論】

甲同學結(jié)論為：由實驗Ⅰ可知假設2成立；

乙同學結(jié)論為：由實驗Ⅱ可知假設1成立。

【分析評價】

（1）你認為________（填“甲”、“乙”）同學的結(jié)論正確．

（2）實驗Ⅰ反應前的質(zhì)量是_________的質(zhì)量，增加的質(zhì)量是_________的質(zhì)量．

（3）這兩個實驗中，實驗_________正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．說明另一實驗設計的不恰當之處__________________________．

（4）在比較反應物或生成物的質(zhì)量時，應包括參加反應或生成的__________的質(zhì)量，否則會得出錯誤結(jié)論．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器中能用作反應器的是

A．燒杯 B．細口瓶 C．量筒 D．漏斗

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖的信息判斷，下列說法錯誤的是

A．硫?qū)儆诜墙饘僭?/p>

B．硫原子的核電荷數(shù)為16

C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07

D．在化學反應中，硫原子容易失去電子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列實驗操作（或措施）與理由的關(guān)系中，正確的是

A.做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑

B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D.實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下表各組中，實驗操作和目的對應關(guān)系不正確的是

A.

加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B.

量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C.

鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水

使實驗現(xiàn)象更加明顯

D.

用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

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