【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。
①②③
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有(填標(biāo)號(hào))。
a.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料 b.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣 c.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸和天然氣,它們都屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為。
(7)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有。
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
【答案】
(1)硬度大;具有導(dǎo)電性;具有吸附性
(2)ab
(3)減少化石燃料的燃燒,更多使用清潔能源
(4)CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
(5)石油;不可再生
(6)CH4+2O2 CO2+2H2O
(7)產(chǎn)熱量高,排放的二氧化碳少
【解析】(1)金剛石的硬度大可用于切割玻璃;石墨具有導(dǎo)電性可作電極;活性炭具有吸附性可用于凈水;(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)的原因是a.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料 B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣;(3)減少化石燃料的燃燒,更多使用清潔能源能減少二氧化碳的排放;(4)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO(NH2)2+ H2O;(5)化石燃料有煤、石油、天然氣,它們都屬于不可再生能源;(6)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O;(7)用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有產(chǎn)熱量高,氣體易于充分燃?xì)馀欧诺亩趸忌佟?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國芯”的主要材料是高純度的單質(zhì)硅,其結(jié)構(gòu)類似于金剛石。下列有關(guān)硅的說法正確的是( )
A. 屬于金屬元素 B. 元素符號(hào)SI
C. 硅是地殼中含量最多的元素 D. 單質(zhì)硅由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2 .
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
③H2與CO均可以還原金屬氧化物.
(1)【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想的氣體.
甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到 , 則氣體為SO2 . 若觀察到 , 則氣體為O2 .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃 C 處酒精燈.這樣操作的目的是 .
②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成.
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是 .
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)【實(shí)驗(yàn)反思】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分.你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 石油是一種混合物 B. 可燃冰是可再生能源
C. 煤燃燒時(shí)只生成二氧化碳 D. “西氣東輸”的“氣”是指氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用取大理石12.5g,加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解)。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g。試計(jì)算:
①能制取二氧化碳多少g ?
②大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的分類方法很多,你認(rèn)為下列分類合理的一組是( )
A. 鹽酸、醋酸和硫酸銅都是酸
B. 合成橡膠、合金和塑料都是有機(jī)合成材料
C. 空氣、水銀和石油都是混合物
D. 金剛石、石墨和C60都是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中不正確的是
A. 氧氣可用作燃料 B. 二氧化碳可用作氣體肥料
C. 干冰可用于人工降雨 D. 氮?dú)饪捎糜谑称诽畛錃?/span>
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