有關(guān)木炭還原氧化銅實驗,圖示關(guān)系正確的是:
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校化學(xué)興趣小組對1瓶溶液進行分析,初步確定它是含有同種陰離子的M、N混合液,繼續(xù)分析的步驟如下(每一
步驟都充分反應(yīng)):
請根據(jù)過程及現(xiàn)象回答下列問題:
(1)若沒有產(chǎn)物A,則M、N可能是 和 (寫化學(xué)式);步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;濾液中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
(2)若有產(chǎn)物A,且A是一種常見的復(fù)合肥,則M、N可能是 和 (寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下化學(xué)實驗設(shè)計中,不能達到實臉目的是
A.廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B.用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質(zhì)
C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D.用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是
A.膽礬—CuSO4 B.純堿—NaOH C.燒堿—Na2CO3 D.熟石灰—Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線
①20℃時,A、B、C的溶解度大小關(guān)系是�。�12) 。
②20℃時,50g水最多溶解A物質(zhì) (13) g,其飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為 (14) 。
③30 ℃時,在20 g水中加入5 g B物質(zhì),此時溶液是 (15) (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
④A的飽和溶液中混有少量的C,得到較純凈的A,可采用的方法是 (16) 。
⑤30 ℃時,將各100克B、C的飽和溶液,分別降溫到20 ℃,對剩余溶液分析正確的是 (17) 。
a.溶液的質(zhì)量:B<C b.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):B<C
c.溶劑的質(zhì)量:B<C d.溶質(zhì)的質(zhì)量:B<C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“同呼吸,共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物)的增多會導(dǎo)致灰天氣,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是 ( )
A.發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 研發(fā)新能源汽車 C.禁止焚燒秸稈 D. 加強建筑工地揚塵控制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某�;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
A B C D E F G
(1)寫出儀器a名稱:
(2)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣,,應(yīng)選用的裝置組合___________(填字母符號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是 。若用G裝置收集二氧化碳,則應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進氣。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置選擇C優(yōu)點是___________________打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與多孔隔板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,在不影響氫氣總量的前提下,下列溶液中,可以從長頸漏斗中添加的是 。
A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.氯化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)實驗裝置圖回答問題
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若要制取氧氣并測定體積,需將上述A、B、C裝置進行組裝,則導(dǎo)管口的連接順序為a→ → →b;能用C裝置收集氧氣,是因為氧氣 。
(4)將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中,觀察到D中的白磷 ,E中的白磷 ;這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是 。
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