工業(yè)燒堿(NaOH)具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿展開系列研究.

探究一:工業(yè)燒堿中是否含有碳酸鈉
【查閱資料】碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
小紅指出可選用下列實(shí)驗(yàn)藥品來探究:稀鹽酸、酚酞試液、CaCl2溶液.
(1)小組同學(xué)經(jīng)過討論后,一致認(rèn)為使用
 
藥品不能達(dá)到探究目的,理由是
 

(2)請(qǐng)根據(jù)選用的實(shí)驗(yàn)藥品完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量工業(yè)燒堿樣品配成溶液后,滴加過量
 
4R

 
工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉,產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式:
 
探究二:測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度
小組同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度(固定裝置省略)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性;
②稱量一定量的燒堿樣品和干燥管C的質(zhì)量;
③打開彈簧夾K,鼓入N2一段時(shí)間;
④接入裝置C、D,關(guān)閉彈簧夾K,裝置A中加入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤重復(fù)步驟③操作,至干燥管C質(zhì)量不再增加.
試回答下列相關(guān)問題:
(1)裝置B中濃硫酸的作用是
 
;已知堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,則裝置D的作用是
 

(2)步驟③操作的目的是
 
;如果步驟⑤沒有重復(fù)步驟③的操作,則測(cè)定燒堿樣品的純度將
 
(選填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(3)步驟⑤中干燥管C質(zhì)量不再增加,說明
 
,寫出NaOH與生成的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)下列操作會(huì)影響到測(cè)量結(jié)果的是
 
(填序號(hào)).
A.把稀硫酸改為稀鹽酸                  B.稀硫酸過量
C.鼓入N2時(shí)間較長                      D.省略裝置D.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:探究一:
(1)從碳酸鈉和氫氧化鈉都是堿性去分析解答;
(2)從如何區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉的方法去分析解答;
探究二:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置圖中各裝置的作用去分析解答;
(2)從步驟③和步驟⑤的作用去分析解答;
(3)從氫氧化鈉的二氧化碳的反應(yīng)生成物去分析解答;
(4)A、從稀鹽酸具有揮發(fā)性去分析解答;
B、從稀硫酸過量的目的去分析解答;
C、從鼓入氮?dú)獾淖饔萌シ治鼋獯穑?br />D、從D裝置的作用去分析解答.
解答:解:探究一:
(1)題目中指出想要證明工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉,選用的藥品中:①稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;可以得出向工業(yè)燒堿中加入稀鹽酸,如果放出氣體,可以證明含有碳酸鈉;②由題目中資料可知:氯化鈣可以和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,和氫氧化鈉不反應(yīng),因此可以得出向工業(yè)燒堿溶液中滴加氯化鈣溶液,如果有沉淀生成也可以證明含有碳酸鈣;③由于碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液一樣也是堿性的,因此加入酚酞試液后二者都會(huì)變成紅色,現(xiàn)象相同,無法證明工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉.故答案為:酚酞試液      碳酸鈉溶液也是堿性的;
(2)由題目中實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以看出:工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉,因此只要證明碳酸鈉的存在就可以了.由上面(1)中的分析可以看出選擇稀鹽酸和氯化鈣溶液都可以;故答案為:稀鹽酸(或CaCl2溶液)   產(chǎn)生氣泡(或沉淀)  Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
探究二:
  由題目中圖所示裝置測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度,其方法是通過裝置C吸收裝置A中碳酸鈉和稀硫酸產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)C裝置增加的質(zhì)量就是裝置A中碳酸鈉和稀硫酸產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量求得碳酸鈉的質(zhì)量,利用總質(zhì)量減去碳酸鈉的質(zhì)量即是工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出氫氧化鈉的純度.
(1)由于堿石灰不但可以吸收二氧化碳?xì)怏w,還可以吸收水分,要想C裝置增加的質(zhì)量只是A裝置中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,就要除去A裝置中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中的水分,因此在通入C裝置前要有除去水分的裝置B(濃硫酸具有吸水性),還要防止外界空氣中的水分和二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入C裝置,因此加上的D裝置.故答案為:
吸收二氧化碳?xì)怏w中的水分      防止外界空氣中的水分和二氧化碳進(jìn)入C裝置;
(2)通過步驟③“打開彈簧夾K,鼓入N2一段時(shí)間”將裝置A和裝置B中在實(shí)驗(yàn)前中含有的空氣(空氣中含有水分的二氧化碳)使裝置A和B中充滿氮?dú)猓ǖ獨(dú)獠缓蛪A石灰反應(yīng)),如果沒有步驟③,則裝置A和裝置B中的二氧化碳和水分進(jìn)入C裝置,就會(huì)使C裝置增加的質(zhì)量偏大,造成計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量偏大;而在步驟⑤中重復(fù)③的目的是讓反應(yīng)后存在于裝置A和B中的二氧化碳全部進(jìn)入C裝置,否則,會(huì)使進(jìn)入C裝置的二氧化碳質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量偏小,使氫氧化鈉的質(zhì)量偏高.故答案為:把裝置A、B中含有二氧化碳和水分的空氣排盡,以免影響測(cè)量結(jié)果      偏高;
(3)步驟⑤中干燥管C質(zhì)量不再增加,說明已經(jīng)沒有二氧化碳可以吸收,表示生成的二氧化碳已完全被吸收,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,其化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;故答案為:生成的二氧化碳已完全被吸收   2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)A、把稀硫酸改為稀鹽酸,由于稀鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)和堿石灰發(fā)生反應(yīng),使C裝置的質(zhì)量偏大;故A會(huì)影響;
B、為使碳酸鈉完全反應(yīng),就必須讓稀硫酸過量;故對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不影響;
C、鼓入N2時(shí)間較長,由于氮?dú)獠缓蛪A石灰發(fā)生反應(yīng),所以鼓入氮?dú)鈺r(shí)間較長對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響;
D、省略裝置D,會(huì)使外界空氣中的水分和二氧化碳進(jìn)入C裝置,使C裝置的質(zhì)量偏大,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響;
故答案為:AD.
點(diǎn)評(píng):做題時(shí)要認(rèn)真分析圖中每個(gè)裝置的作用.
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每逢中秋,家人團(tuán)聚,餐桌上少不了哈爾濱的特產(chǎn)“老鼎豐”月餅,食用后能為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是
 
;農(nóng)業(yè)在種植小麥的過程中常施加鉀肥,其作用是
 
;
 
.長期施用硫酸鉀可能導(dǎo)致土壤
 
,需要用
 
改良.

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正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時(shí),一定要將水慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性
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下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
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根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,D裝置收集滿氧氣,接下來的操作是
 
,并將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是
 
,要檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是
 

(4)常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,用裝置E收集NH3,則NH3應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).

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“珍愛生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N,相對(duì)分子質(zhì)量為209.
試回答下列問題:
(1)該物質(zhì)由
 
種元素組成.
(2)該物質(zhì)的一個(gè)分子中含氫原子
 
個(gè),碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球.
(1)空氣主要由
 
(填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等.
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于
 
(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于
 

A.制造霓虹燈             B.醫(yī)療急救
(3)為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是
 
(填字母序號(hào)).
A.二氧化硫    B.二氧化氮    C.一氧化碳    D.可吸入顆粒物
(4)如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟.
a.按圖示連接好裝置;
b.
 

c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等
分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的 表達(dá)式為
 

③若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占
1
5
.能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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用質(zhì)量守恒定律解釋氯酸鉀分解后為什么剩余固體質(zhì)量會(huì)減少?

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 一定不含有的物質(zhì)是
 

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