小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末,媽媽告訴她是蘇打和小蘇打。為了鑒別這兩瓶白色粉末,小娜各取了一小包并將它們編號為A、B,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】蘇打,學(xué)名為碳酸鈉, 20℃時溶解度為21.6g,其水溶液呈堿性……
小蘇打.學(xué)名為碳酸氫鈉, 20℃時溶解度為9.8g,其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱……
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識,小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):
(1)20℃時,將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中,有白色固體剩余的是 ;
(2)用pH試紙測得A的溶液pH=10,B的溶液pH=8,則A粉末是 ;
(3)小娜通過計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng), 產(chǎn)生的二氧化碳更多,于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體,在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸,并注入U(xiǎn)型管中.請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是 。
【反思提高】(4)小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢,請從設(shè)計(jì)方法的角度說明一下是否合理
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆安徽省歙縣長青中學(xué)畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末,媽媽告訴她是蘇打和小蘇打。為了鑒別這兩瓶白色粉末,小娜各取了一小包并將它們編號為A、B,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】蘇打,學(xué)名為碳酸鈉, 20℃時溶解度為21.6g,其水溶液呈堿性……
小蘇打.學(xué)名為碳酸氫鈉, 20℃時溶解度為9.8g,其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱……
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識,小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):
A B
(1)20℃時,將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中,有白色固體剩余的是 ;
(2)用pH試紙測得A的溶液pH=10,B的溶液pH=8,則A粉末是 ;
(3)小娜通過計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng), 產(chǎn)生的二氧化碳更多,于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體,在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸,并注入U(xiǎn)型管中.請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是 。
【反思提高】(4)小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢,請從設(shè)計(jì)方法的角度說明一下是否合理
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年安徽省黃山市歙縣長青中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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