A. | H2、2H | B. | O2-、2O2 | C. | 2H、O2 | D. | H、O2 |
分析 根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字,此時的化學(xué)符號只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、H2宏觀上表示氫氣,微觀上表示1個氫分子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義;但2H微觀上表示2個氫原子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義;故選項(xiàng)錯誤.
B、O2-微觀上表示氧離子;2O2微觀上表示2個氧分子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項(xiàng)錯誤.
C、2H微觀上表示2個氫原子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義;O2宏觀上表示氧氣,微觀上表示1個氧分子,既具有微觀意義,又具有宏觀意義;故選項(xiàng)錯誤.
D、H宏觀上表示氫元素,微觀上表示1個氫原子;O2宏觀上表示氧氣,微觀上表示1個氧分子;既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評 化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義,即可表示宏觀意義,又可表示微觀意義,而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字(不是1)只表示微觀意義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氧原子的相對原子質(zhì)量 | B. | 一個碳原子的質(zhì)量 | ||
C. | 二氧化碳的相對分子質(zhì)量 | D. | 10g 二氧化碳所含的分子個數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無色氣體,則原固體中一定含CO32- | |
B. | 汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡,是因?yàn)樗终舭l(fā)后鹽分結(jié)晶析出 | |
C. | 氨水是氨氣的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,貯存時要陰涼密封 | |
D. | 氯化鈉在20℃時溶解度是36g,則20℃時的136g的氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉36g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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