【題目】古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學(xué)式為

A．Ag2O B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2S

【答案】D

【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有個4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某實驗小組利用下圖所示裝置進行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實驗。

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進行此實驗時，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；觀察到 ，說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。

（2）研究燃燒的條件：進行此實驗時，將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；A液體為冷水，C中液體為＿＿＿；觀察到 ，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）回答下列問題，寫出有關(guān)化學(xué)方程式。

（1）下圖是甲烷燃燒的微觀圖。

①在點燃的條件下，A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過程表示的是 ；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）將鋁絲浸入CuSO4溶液中，靜置，最終觀察到的現(xiàn)象是 ，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）在硝酸鋇溶液中滴加硫酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；結(jié)合現(xiàn)象分析，反應(yīng)前后溶液中減少的離子是 （寫離子符號）；根據(jù)你的分析，在硝酸鋇溶液中滴加__________溶液，也會出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的4月22日是“世界地球日”．下列說法中與“世界地球日”的主題無關(guān)的是

A．使用清潔能源作為燃料

B．多植草種樹

C．分類回收垃圾，集中露天焚燒

D．少開私家車，多坐公交車上班

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于置換反應(yīng)說法正確的是

A．Cu是金屬活動順序表中H后金屬，所以Cu不會發(fā)生置換反應(yīng)

B．只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會產(chǎn)生氣體

C．金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鎂

D．置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價的改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】抗雪災(zāi)中，為使道路的積雪迅速融化，使用一種融雪劑硅酸鈉，化學(xué)式為Na2SiO3，其中硅元素的化合價為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加入足量的水攪拌能形成溶液的是

A、泥沙 B、植物油 C、膽礬 D、粉筆灰[來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．分解反應(yīng)不可能生成化合物，只能生成單質(zhì)

B．化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

C．礦泉水中含有多種不同的元素，所以礦泉水是化合物

D．混合物的組成中肯定含多種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。敘述錯誤的是

A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大為A<B<C

B. t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

C. t3℃時C的飽和溶液降溫到t1℃，則C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

D. 若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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