Question

課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢�量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

 

；
（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)），還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為

 

，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是

 

；若將D裝置中的水換成

 

（填物質(zhì)名稱）還可以用來干燥制得的氧氣；若將D裝置中裝滿水，氣體從

 

（填導(dǎo)管接口字母）端進(jìn)入，也可收集氧氣．
（3）為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是

 

（用a、b、c、…等表示）；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,量氣裝置,氣體的干燥（除水）,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱反應(yīng)；據(jù)實(shí)驗(yàn)需要還需一團(tuán)棉花；根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式；氧氣可用濃硫酸干燥；
（3）根據(jù)氣體排出水的體積測(cè)出氣體體積，據(jù)此連接實(shí)驗(yàn)裝置；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可能造成失敗的原因來考慮，如氧氣不純、鐵絲表面生銹．

解答：解：（1）熟悉常見儀器的名稱和用途，圖中①是錐形瓶；
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固體反應(yīng)，需要加熱，所以我們可以選用裝置B作為發(fā)生裝置；為防止高錳酸鉀粉末從導(dǎo)管進(jìn)入水槽，故試管口要放棉花團(tuán)；根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀，反應(yīng)條件是加熱，生成物是錳酸鉀、水、氧氣寫出化學(xué)反應(yīng)式配平即可．故答案為：B、2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；因氧氣不與濃硫酸反應(yīng)，且濃硫酸具有吸水性，故氧氣可用濃硫酸干燥；若將D裝置中裝滿水，氣體應(yīng)從e端進(jìn)入．
（3）測(cè)氣體體積要根據(jù)氣體排出水的體積來看氣體體積．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積，可測(cè)定排出水的體積，因此各裝置的正確連接順序是b→e→d→h；
（4）沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是沒有收集到純凈的氧氣，或鐵絲有銹，沒有達(dá)到著火點(diǎn)等．故答案為：瓶?jī)?nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．
故答案為：（1）①錐形瓶；（2）B，棉花團(tuán)，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑，濃硫酸，e；
（3）bedh；（4）氧氣不純．

點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的作用、反應(yīng)式的書寫、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇，需要同學(xué)們了解反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成物的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)裝置之間的關(guān)系．