【題目】化學(xué)實驗活動課上,同學(xué)們利用了如圖所示實驗探究氫氧化鈣的性質(zhì)。
(1)上述三個步驟的A試管中固體始終無明顯減少,那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是__________。
(2)步驟三試管B中溶液變無色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
小明的實驗:小明直接把稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈣溶液的試管中,始終沒有看到明顯變化。
(提出問題)小明實驗后試管中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)CaCl2溶液顯中性。
(猜想與假設(shè))針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有CaCl2猜想Ⅱ有________
猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2
猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是_____________
(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊試液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | _________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。
(評價反思)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因_____________。
【答案】酚酞試液變紅色 Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O CaCl2、HCl 氫氧化鈣和鹽酸不能共存 石蕊試液變藍(lán)色 溶液變渾濁 氯化鈣也能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣
【解析】
氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能使石蕊試液變藍(lán)色,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。
(1)上述三個步驟的A試管中固體始終無明顯減少,是因為氫氧化鈣微溶于水,能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色。
故填:酚酞試液變紅色。
(2)步驟三試管B中溶液變無色,是因為氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O。
故填:Ca(OH)2 +2HCl═CaCl2+2H2O。
(3)【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅱ鹽酸過量時溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是氫氧化鈣和鹽酸不能共存。
故填:CaCl2、HCl;氫氧化鈣和鹽酸不能共存。
(3)【實驗探究】
氫氧化鈣溶液顯堿性,能使石蕊試液變藍(lán)色,氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,實驗過程如下所示:
滴加紫色石蕊試液,石蕊試液變藍(lán)色;通入CO2,溶液變渾濁。故填:石蕊試液變藍(lán)色;溶液變渾濁。
(4)【評價反思】
丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,理由是氯化鈣也能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣。
故填:氯化鈣也能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018沈陽節(jié)選)探究物質(zhì)性質(zhì)與變化
(實驗方案)如圖所示
(實驗現(xiàn)象)
(1)實驗一中的現(xiàn)象是____________________。
(2)實驗二中先滴入濃氨水,一段時間后,再滴入濃鹽酸。滴入濃鹽酸后觀察到的現(xiàn)象是:①集氣瓶中從下至上出現(xiàn)白煙;②_______________________________。
(實驗結(jié)論)
(3)微觀上,說明微粒具有的性質(zhì)是________。宏觀上,從物質(zhì)的性質(zhì)或變化的角度分析,你得出的結(jié)論是__________________________________________(寫一點)。
(反思與評價)
(4)實驗二避免了實驗一的不足,改進(jìn)后的優(yōu)點有_______________(寫一點)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖所示是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。下列說法中正確的是( )
A.該實驗中反應(yīng)的化方程式為
B.紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果
C.如果去掉裝置中的小氣球,不會影響實驗結(jié)果
D.將紅磷換成氯化鈉固體也能達(dá)到同樣的實驗?zāi)康?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計并進(jìn)行了如下探究活動,請回答下列問題。
【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是 ;
在進(jìn)行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。
【探究結(jié)論】
你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 (寫化學(xué)式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。
(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表所列各組物質(zhì)中,符合圖示甲、乙、丙兩兩混合后發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象的是
甲 | 乙 | 丙 | |
① | 鹽酸 | Na2CO3溶液 | Ca(OH)2溶液 |
② |
| K2CO3溶液 | CaCl2溶液 |
③ |
| K2CO3溶液 | Ba(OH)2溶液 |
④ |
| Na2CO3溶液 | BaCl2溶液 |
A.①②B.③④C.①③D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用的敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
選項 | 用途 | 化學(xué)原理(用化學(xué)方程式表示) | 基本反應(yīng)類型 |
A | 高爐煉鐵 | 3CO+2Fe2O3═2Fe+3CO2 | 置換反應(yīng) |
B | 稀鹽酸用于除鐵銹 | Fe2O3+2HCl═FeCl2+2H2O | 化合反應(yīng) |
C | 用熟石灰處理硫酸廠廢液 | Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
D | 電解水制氫氣 | 2H2O═2H2+O2 | 分解反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018邢臺育才中學(xué)一模)A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知:A是一種有毒氣體,C可用作牙膏摩擦劑,E為紅色固體。
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是________。
(2)反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是________。
(3)如果反應(yīng)④為復(fù)分解反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)寫出反應(yīng)⑥的一種用途________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月5日我國自主研發(fā)的首架大型客機(jī)C919試飛成功,鎂銅合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料。現(xiàn)取一定質(zhì)量的該合金樣品,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,放出0.3 g氫氣,剩余固體質(zhì)量為6.4 g。
(1)求合金樣品中鎂的質(zhì)量為_____________。
(2)求合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。
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