D、E、F、G是所述4種元素中的一種或兩種組成的純凈物.
元素 a b c d
有關
信息
其單質(zhì)A是密度最小的氣體 地殼中含量最多的元素 形成化合物種類最多的元素 該元素大量存在于人的骨骼和牙齒中
(1)A的化學式
 

(2)固體單質(zhì)D在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體E和F.該固體完全燃燒生成E的化學方程式為
 

(3)將少量的G加入到足量的水中,得無色、澄清溶液.向該溶液中通入氣體E,觀察到溶液變渾濁,有關反應的化學方程式為
 
、
 
;通入氣體E后,溶液中
 
(填數(shù)字號).①溶質(zhì)質(zhì)量減、谌軇┵|(zhì)量增加③溶液質(zhì)量減小④溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減。
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:元素推斷題
分析:根據(jù)單質(zhì)A是密度最小的氣體,則A是氫氣,所以a是氫元素,b是地殼中含量最多的元素,所以b是氧元素,c是形成化合物種類最多的元素,所以c是碳元素,d大量存在于人的骨骼和牙齒中,所以d是鈣元素,依據(jù)推出的元素結合題中的其他條件和反應關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入題中的轉(zhuǎn)化關系驗證即可.
解答:解:(1)單質(zhì)A是密度最小的氣體,所以A是氫氣,化學式為:H2;
(2)固體單質(zhì)D在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體E和F,則可知D是碳,碳在完全燃燒會生成二氧化碳,不完全燃燒時生成一氧化碳,化學方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;
(3)由于E能夠和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,所以E可能是氫氧化鈣,則G可能為氧化鈣,氧化鈣與水反應會生成氫氧化鈣,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關系,推導合理,所以相關的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
澄清石灰水通入二氧化碳會消耗氫氧化鈣而生成碳酸鈣沉淀和水,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均減小,水量增加,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,對于整個溶液來說,增加了二氧化碳的質(zhì)量,但是生成的碳酸鈣沉淀不再是溶液的質(zhì)量,所以對整個溶液來說溶液的總質(zhì)量也會減少,所以應選:①②③④;
故答案為:(1)H2;
(2)C+O2
 點燃 
.
 
CO2;
(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;①②③④.
點評:本題考查了常見元素以及物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們熟記物質(zhì)的性質(zhì),以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作中,正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
加熱液體
D、
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉和稀鹽酸能夠發(fā)生中和反應.
(1)小明先向燒杯中的加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液顯
 
色,再用滴管逐滴滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色
 
為止.此時氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應.
(2)小海同學在做該實驗時,先滴加一定量的稀鹽酸,再滴加酚酞,觀察到溶液顯無色,由此他判斷
 
已反應完.為了進一步判斷溶液的酸堿性,他向該溶液中滴加碳酸鈉溶液,觀察到
 
,由此他推斷溶液顯酸性.
(3)小李同學認為氫氧化鈉和稀鹽酸反應的微觀過程可以用圖表示,則從微觀粒子的角度分析,該反應的實質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答以下問題.
(1)過程②中產(chǎn)生氣體的原因是
 

(2)計算溶液A的質(zhì)量(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
或E.
(3)實驗室用裝置B、C制取二氧化碳的化學方程式是
 
.將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列實驗室裝置圖,按要求回答下列問題.

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,向試管中裝入藥品時所用的儀器名稱為
 
;寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)實驗室制備并收集二氧化碳,選擇的裝置為
 
.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(3)如丙圖所示,硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底放少量氫氧化鈉溶液的原因是(用化學方程式表示)
 

(4)觀察硫單質(zhì)和木炭分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的劇烈程度與
 
有關.
(5)戊圖所示實驗觀察到的現(xiàn)象為
 
,由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)為
 

(6)丁圖所示為木炭在氧氣中燃燒.為了充分利用集氣瓶中的氧氣支持燃燒,老師應提示學生如何操作:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化合物 A與B有如下的反應:A+B→C+D.
(1)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是
 
.若A、B兩溶液恰好反應完全,則反應后溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應的化學方程式
 

(2)若A的固體是一種干燥劑,C是藍色沉淀.則C的化學式為
 
.寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì):①熟石灰、②活性炭、③干冰、④鈦合金、⑤聚乙烯請選擇相應物質(zhì)的序號填空:
(1)可用于人工降雨的是
 
;    
(2)可用于改良酸性土壤的是
 

(3)可用于制食品包裝袋的是
 
;    
(4)能吸附冰箱異味的是
 
;
(5)可用來制造人造骨的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)甲是一種重要的化工原料,在點燃條件下可以和乙反應生成丙和。鶕(jù)下列微觀示意圖得出的結論中,正確的是( 。 
A、乙、丙、丁都是氧化物
B、反應前后分子總數(shù)不變
C、該反應是吸收熱量的反應
D、反應中乙和丁的質(zhì)量比是16:9

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