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4．下列有關O2和CO2的自述中，屬于化學性質的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的物理性質．

解答 解：A、氧氣能夠支持燃燒，需要通過化學變化表現出來，屬于氧氣的化學性質；
B、二氧化碳可以用作人工降雨，是因為固體二氧化碳升華時吸收熱量，不需要通過化學變化表現出來，屬于二氧化碳的物理性質；
C、氧氣的液體顏色不需要通過化學變化表現出來，屬于氧氣的物理性質；
D、二氧化碳的狀態(tài)不需要通過化學變化表現出來，屬于二氧化碳的物理性質．
故選：A．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在實驗室里，常采用分解過氧化氫  的水溶液或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，三個反應均屬于分解反應．在前兩個化學反應中二氧化錳能改變反應速率，但本身的質量和化學性質在反應前后都不變．在反應中起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　　）
A．NaCl    氯化鈉    食鹽B．Ca0    氧化鈣      熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉    純堿D．NaOH   氫氧化鈉    燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取10.15g NaCl
B．150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，得到約198mL酒精溶液
C．用氯酸鉀加熱制氧氣時試管口略向下傾斜是為了防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂
D．食物腐爛屬于緩慢氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，瓶內氣壓降低，外界氣壓將水壓入瓶中．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的$\frac{1}{5}$（用分數表示）．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣
（3）集氣瓶底放少量細沙的原因是防止反應產生的高溫熔融物使集氣瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列實驗設計與對應的實驗目的表述一致的是（　�。�
A．
比較火焰各層溫度		B．
氧氣的驗滿
C．
測定空氣中氧氣的含量		D．
探究分子的運動

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙主要成分為五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應．他按圖A、圖B所示裝置進行對比實驗：
（1）用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現象是：銅片上的白磷燃燒產生白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進行實驗，觀察到水中的白磷燃燒：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒．說明燃燒的一個條件為可燃物燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸，如果停止往裝置B通人氧氣，燃著的白磷將會熄滅．
（2）圖A薄銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷未能燃燒，說明可燃物燃燒必須達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點），紅磷的著火點高于（填“低于”、“等于”或“高于”）白磷的著火點．
（3）根據燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是AB；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是C（以上均填序號）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下；
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下；
（4）圖A與圖B所示實驗相比，符合環(huán)保要求的是圖B．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列化學符號中“2”的意義：
（1）2O氧原子的個數為2；
（2）Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；
（3）$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價為+2價；
（4）2H2O①水分子的個數為2；②1個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中存在有不合理操作的是（　�。�
A．①②③④⑤B．①③④C．①②④D．②③④

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