【題目】下列過程僅包含物理變化的是（ ）
A.礦石粉碎
B.鋼鐵生銹
C.食物變質(zhì)
D.葡萄釀酒

【答案】A
【解析】解：A、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
C、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ， 在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要（填“吸熱”或“放熱”）；在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)．
（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在的不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：
乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 ．
（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)）
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．

（3）圖乙進(jìn)行的操作叫 ， 其中存在的二處明顯錯(cuò)誤是：
①；②
（4）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖丙示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，市場(chǎng)上出現(xiàn)的木糖醇（化學(xué)式為C5H12O5）是一種新型甜味劑．它不能被細(xì)菌分解，添加在口香糖里取代糖份，可以防止蛀牙．試計(jì)算：
（1）木糖醇中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比；
（2）木糖醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比；
（3）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量；
（4）152g木糖醇中碳元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液造成偏小的三個(gè)原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價(jià)為（ ）
A.﹣1
B.0
C.+3
D.+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起．過一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)說明 ．

一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測(cè)：
第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅．
①你認(rèn)為猜測(cè)正確．
②為證明這兩種猜測(cè)，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)（請(qǐng)完成下表）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2﹣3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同．

取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方．

酚酞不變色

氨氣使酚酞變色．

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是（ ）
A.可用小蘇打治療胃酸過多癥
B.可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品
C.可用稀有氣體制成多種用途的電光源
D.可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體．該氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.氦氣
D.水蒸氣

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