通過學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣的方法有:①分離空氣;②加熱高錳酸鉀;③分解過氧化氫;④加熱分解氯酸鉀;⑤電解水等.也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,如圖所示:

(1)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法的有______(填序號,下同),要用到催化劑的反應(yīng)有______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式______
【答案】分析:(1)根據(jù)制取方法是否生成新物質(zhì)判斷是否是物理方法,分解過氧化氫、加熱分解氯酸鉀要用到二氧化錳作催化劑;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,據(jù)此書寫表達式;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)制取氧氣的方法中:①分離空氣制取氧氣,空氣中本來就有氧氣,所以該方法沒有生成新物質(zhì),屬于物理方法;②加熱高錳酸鉀;③分解過氧化氫;④加熱分解氯酸鉀;⑤電解水,均生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)方法;其中分解過氧化氫、加熱分解氯酸鉀要用到二氧化錳作催化劑,加快反應(yīng)速率;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫水+氧氣;
(4)用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物方法制得氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)①;③④;
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;C(或D);氧氣不易溶于水(或氧氣密度比空氣大);
(3)過氧化氫水+氧氣;
(4)AE.
點評:據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化,制取氧氣的方法中分解過氧化氫、氯酸鉀均須催化劑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣的方法有:①分離空氣;②加熱高錳酸鉀;③分解過氧化氫;④加熱分解氯酸鉀;⑤電解水等.也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,如圖所示:

(1)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法的有
(填序號,下同),要用到催化劑的反應(yīng)有
③④
③④

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.用此方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置編號),收集氧氣可以選用裝置
C(或D)
C(或D)
,理由是
氧氣不易溶于水(或氧氣的密度比空氣大)
氧氣不易溶于水(或氧氣的密度比空氣大)

(3)實驗室也可以用過氧化氫制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)利用如圖所示氣體制取和收集裝置,還可以制取氨氣.氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物方法制得,則制取氨氣裝置組合應(yīng)為
AE
AE
(填裝置編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:
A.分離液態(tài)空氣   B.加熱分解高錳酸鉀  C.分解過氧化氫   D.加熱分解氯酸鉀等等;
也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請寫出上圖所示實驗裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有
A
A
(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有
CD
CD
.所選的催化劑通常為
二氧化錳
二氧化錳
;它的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后沒有改變.
(3)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣(提示:氫氣難溶于水且密度比空氣。┑氖
C
C

(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;寫出對應(yīng)的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.使用分液漏斗的優(yōu)點是
可控制反應(yīng)速率
可控制反應(yīng)速率

(5)若加熱分解高錳酸鉀制取并用排空氣法收集氧氣,其裝置應(yīng)選用以上
A
A
D
D
(填字母)組合,該反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(6)以上兩種方法制取氧氣,選用過氧化氫溶液的優(yōu)點是
(填編號)
①生成物只有氧氣        ②要加熱            ③不需加熱
(7)實驗步驟如下:①加熱藥品;②裝藥品并將試管固定在鐵架臺上;③檢查裝置的氣密性;④當(dāng)連續(xù)冒氣泡時,用排水法收集在集氣瓶中,取出正放在桌面上;⑤移去酒精燈;⑥把導(dǎo)管從水槽中取出.
請將正確的操作順序用序號填在空格內(nèi)
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
;如果步驟⑤⑥順序錯誤,引起的后果是
水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂
水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂

(8)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用
A
A
裝置,收集氨氣最好用
E
E
裝置.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:A.分離空氣  B.加熱分解高錳酸鉀  C.分解過氧化氫  D.加熱分解氯酸鉀  E.電解水等等;也熟悉了一些氣體的制取和收集裝置,例如:
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(1)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有
 
(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有
 

(2)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是
 

(3)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;并寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年度天津市武清區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(8分) 通過學(xué)習(xí),我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:

A.分離空氣B.加熱分解高錳酸鉀C.分解過氧化氫D.加熱分解氯酸鉀 E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請寫出上圖所示實驗裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①                   
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有              (填字母,下同)。要用到催化劑的反應(yīng)有                。
(3)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是          。
(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             ;并寫出對應(yīng)的文字表達式                                             

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