7.如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A.P點所表示的含義為t1℃時BC的溶解度相等.
(2)t1℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法加入B(或恒溫蒸發(fā)溶劑).(只填一種方法)
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時質(zhì)量分數(shù)由小到大A<C<B
(4)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?C.

分析 (1)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知:①不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,②溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫、蒸發(fā)溶劑、加入溶質(zhì)的方法;
(3)據(jù)溶解度曲線及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化分析解答;
(4)鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,該反應(yīng)放熱,燒杯中出現(xiàn)渾濁,說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減。

解答 解:(1)觀察三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出,t2℃時三種物質(zhì)的溶解度最大的是A,P點是t1℃時B和C的溶解度曲線的交點,即在該溫度下,兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)由于B的溶解度隨溫度的升高而增大,因此將物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是降溫、增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑,但溫度不變,故可采取加入溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑的方法;
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時AB析出晶體,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小,C的溶解度增大,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變;據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知:溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大,而t1℃時B的溶解度大于t2℃時C的溶解度大于t1℃時B的溶解度,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序 是:A<C<B;
(4)由于鎂條和稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁,說明X的溶解度隨溫度的升高而減小,而C的溶解度隨溫度的升高而減小;
故答案為:(1)A;t1℃時BC的溶解度相等;
(2)加入B(或恒溫蒸發(fā)溶劑);
(3)A<C<B;
(4)C.

點評 本題主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)溶解度曲線解決相關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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②圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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