【河南】下圖是實驗制取氣體的常用裝置。



（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。


（2）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么？


（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2KClO32KCl+3O2↑

（2）氧氣的密度比空氣的密度略大（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 或2H2O22H2O+O2↑ 等

將生成的氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，即可證明（指出用澄清的石灰水即可得分）或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即可證明（指出用帶火星的木條即可得分）等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?益陽）5月13日某電視臺指導(dǎo)：江蘇省丹陽市700多畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園，許多大棚西瓜還未成熟競相炸裂，該事件引起社會的高度關(guān)注．據(jù)權(quán)威機構(gòu)認為是由于不正確使用植物激素，如“膨化劑”、“膨大劑”、“催長素”等所致．
小軍對這一報道很好奇，于是他和他的化學(xué)興趣小組到化工商店買了一包白色粉末的膨化劑進行探究．
【提出問題】這包膨化劑的成分是什么？
【查找資料】常見的膨化劑有NaHCO3（小蘇打）、Na2CO3（純堿）、NH4HCO3、KAl（SO4）2（明礬）
【猜想假設(shè)】他們對這一包膨化劑作出如下猜想：①NaHCO3（小蘇打）；②NH4HCO3；③Na2CO3（純堿）；④KAl（SO4）2（明礬）
【實驗探究】
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ、打開這一包膨化劑聞氣味 沒有聞到
任何氣味
任何氣味
 猜想②不成立
Ⅱ、 河水仍然渾濁 推測猜想
④
④
不成立
Ⅲ、取少量膨化劑，從下圖中選取裝置①實驗 加熱充分反應(yīng)后，裝置試管口內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，并留白色殘余固體 推測猜想
③
③
不成立
Ⅳ、將實驗Ⅲ中產(chǎn)生的氣體通入下圖裝置⑥實驗 澄清的石灰水變渾濁 澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
Ⅴ、 產(chǎn)生白色沉淀 推測白色殘余固體為碳酸鈉

【結(jié)論】通過上述實驗探究，得出猜想
①
①
成立．
        寫出實驗Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．
【討論】大家經(jīng)過交流，一致認為NaHCO3（小蘇打）在配制糕點所起的膨化作用，主要由于NaHCO3（小蘇打）受熱分解產(chǎn)生二氧化碳所致．
小軍探究欲望持續(xù)上升，于是設(shè)計了如下操作：
如果選用發(fā)生裝置②，收集裝置③，實驗室可以制取的氣體有
CO2或O2
CO2或O2
；請寫出一個所選裝置制取氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省期末題 題型：問答題

下圖是實驗制取氣體的常用裝置。
（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么？
（3）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。并用簡單的方法驗證所得的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源：期中題 題型：實驗題

不少科學(xué)家認為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國南方部分地區(qū)的雪災(zāi)) 與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系。
(1)試分析判斷，下列現(xiàn)象會加劇“溫室效應(yīng)”的是________________(填序號)。
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用 ④石油燃燒 ⑤噴灑農(nóng)藥
(2)大海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對二氧化碳性質(zhì)進行探究，下圖是實驗室制取二氧化碳和驗證二氧化碳性質(zhì)的儀器：
①儀器a是___________，儀器b是___________，實驗室用于制取二氧化碳的藥品是___________和稀鹽酸，反應(yīng)原理的表達式為_________________________________；
②實驗室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸。當他打開濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧。查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴。
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是___________，這是因為___________________；B試管不通入二氧化碳的目的是___________________。
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細思考后，用學(xué)過的化學(xué)知識解釋了其中的原因： _____________________________________________________________________________
⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到___________，反應(yīng)的表達式為：____________________________________________；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液。為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料： 碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)，生成易溶于水的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】； 碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳。請嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達式：                                       
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可以作為溫室肥料，促進植物的光合作用，提高農(nóng)作 物的產(chǎn)量；在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥：尿素【Ca(NH2)2】，其氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_____________，某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素，至少需要二氧化碳_____________噸。制得的尿素樣品測得含氮元素質(zhì)量分數(shù)為44.8％ (雜質(zhì)不含氮元素)，化肥中所含尿素的質(zhì)量分數(shù)為              。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5月12日同學(xué)們進行了物理化學(xué)實驗考查。化學(xué)實驗有“實驗室制取二氧化碳氣體、收集和驗滿”和“配制50 g6%的NaCl溶液”兩實驗供抽選。

【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了 “二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗。下圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品。實驗前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱          ；所缺藥品是          ；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式：

           。


【實驗操作】下圖是小文實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是           （填字母標號），其中操作有誤的是         （填字母標號），應(yīng)該如何操作？           。


【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實驗室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+ Ca(OH)2（固體）2NH3↑+ CaCl2  + 2H2O

（1）能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？       （填“能”或者“否”），

理由：           。

（2）氨氣的收集方法是           。

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