根據(jù)下列所給實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的氣體發(fā)生裝置是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集時(shí),選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)上述制取和收集O2、CO2方法中,相同點(diǎn)是
 
用C裝置收集O2時(shí),在
 
時(shí)開(kāi)始收集.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件解答,根據(jù)氣體的密度和溶解性解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和O2的反應(yīng)原理、收集方法解答;根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)分析.
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型,選用的氣體發(fā)生裝置是A;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品為碳酸鈣(固態(tài))和稀鹽酸(液態(tài)),應(yīng)選擇“固液混合不加熱”型氣體發(fā)生裝置,
反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水、密度大于空氣密度,只能用向上排空氣法收集;
(3)制取和收集O2、CO2方法中,相同點(diǎn)是氣體發(fā)生裝置都可選用“固液不加熱型”裝置,發(fā)生裝置可能相同,收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法,收集二氧化碳只能用向上排空氣法;用排水法收集氧氣,要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,防止收集的氧氣不純;
答案:
(1)A
(2)BD  CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)發(fā)生裝置可能相同     氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
點(diǎn)評(píng):氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是( 。
①用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體     ②銅粉中加入稀硫酸,產(chǎn)生大量氣泡
③鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射      ④用10mL量筒量取6.6mL某溶液.
A、①③B、①③④
C、①④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,含碳量最高的是(  )
A、CO
B、CO2
C、H2CO3
D、(NH42CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題:

(1)(如圖1)作發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是(填化學(xué)式)
 

(2)(如圖2)氦氣用于飛艇是因?yàn)?div id="nyw3pyx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)(如圖3)汽車尾氣中的有害物質(zhì)有(兩種即可)
 

(4)(如圖4)活性炭用于凈水的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
,
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,反應(yīng)類型是
 
,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,收集裝置可選用
 
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),能收集到較純凈的氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的先后操作是
 
防止水倒流,炸裂試管.
(3)氨氣密度比空氣小,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來(lái)制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置選擇
 
.(填寫(xiě)序號(hào))
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
(填“a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是
 
.若裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
 
端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),為什么能提高反應(yīng)速率?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,過(guò)氧化氫會(huì)迅速分解生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室常利用這個(gè)反應(yīng)和右圖裝置制備氧氣試回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
 b
 

(2)寫(xiě)出該反應(yīng)(過(guò)氧化氫分解)的文字表達(dá)式:
 

(3)上述反應(yīng)中二氧化錳是作
 

(4)若改變裝置A中的藥品,此套裝置還可以用來(lái)制取和收集
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不純的鐵粉6克,放入盛有50克稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測(cè)知燒杯中物質(zhì)質(zhì)量為55.8克.(雜質(zhì)不溶于稀硫酸)試求:
(1)鐵粉中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(本問(wèn)題結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示
(1)2個(gè)氫分子
 
,
(2)1個(gè)銅離子
 
,
(3)3個(gè)氧原子
 

(4)+2價(jià)的鋅元素
 

(5)碳酸根離子
 

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