用I2O5可以測定空氣中CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO
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I2+5CO2,根據(jù)CO2的多少,可以判斷CO的含量,關(guān)于此反應(yīng),下列說法錯誤的是( 。
A、I2O5發(fā)生的是氧化反應(yīng),是氧化劑
B、參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子總數(shù)
C、反應(yīng)物所含元素與生成物所含元素種類相同
D、參加反應(yīng)的I2O5和CO的總質(zhì)量等于生成物I2和CO2的總質(zhì)量
分析:A、氧化劑提供氧但發(fā)生還原反應(yīng).
B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀意義解決.
C、在反應(yīng)前后元素的種類不變;
D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律解答.
解答:解:A、在反應(yīng)中I2O5提供了氧發(fā)生了還原反應(yīng).故選項錯誤;
B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù).故選項正確.
C、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同.故選項正確;
D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,所以參加反應(yīng)的I2O5和CO的總質(zhì)量等于生成物I2和CO2的總質(zhì)量,故選項正確.
故選A.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應(yīng)原理,然后利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:020

  用I2O5可以測定空氣中CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為I2O55CO=I25CO2,根據(jù)CO2的多少,可判斷CO的含量.關(guān)于此反應(yīng),下列說法錯誤的是

  AI2O5發(fā)生氧化反應(yīng),是氧化劑

  B.參加反應(yīng)的各種物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子總數(shù)

  C.反應(yīng)物所含元素與生成物所含元素種類相同

  D.參加反應(yīng)的I2O5CO的質(zhì)量比等于生成的I2CO2的質(zhì)量比

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用I2O5可以測定空氣中CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO
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I2+5CO2,根據(jù)CO2的多少,可以判斷CO的含量,關(guān)于此反應(yīng),下列說法錯誤的是( 。
A.I2O5發(fā)生的是氧化反應(yīng),是氧化劑
B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子總數(shù)
C.反應(yīng)物所含元素與生成物所含元素種類相同
D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的總質(zhì)量等于生成物I2和CO2的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(上)期中化學(xué)模擬試卷(6)(解析版) 題型:選擇題

用I2O5可以測定空氣中CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5COI2+5CO2,根據(jù)CO2的多少,可以判斷CO的含量,關(guān)于此反應(yīng),下列說法錯誤的是( )
A.I2O5發(fā)生的是氧化反應(yīng),是氧化劑
B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子總數(shù)
C.反應(yīng)物所含元素與生成物所含元素種類相同
D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的總質(zhì)量等于生成物I2和CO2的總質(zhì)量

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用I2O5可以測定空氣中CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5COI2+5CO2,根據(jù)CO2的多少,可以判斷CO的含量,關(guān)于此反應(yīng),下列說法錯誤的是( )
A.I2O5發(fā)生的是氧化反應(yīng),是氧化劑
B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子總數(shù)
C.反應(yīng)物所含元素與生成物所含元素種類相同
D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的總質(zhì)量等于生成物I2和CO2的總質(zhì)量

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