（2009?黃浦區(qū)二模）某同學(xué)要驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，做了以下實驗，你認(rèn)為可以不必做的實驗是（ ）
【答案】分析：利用金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng)，驗證金屬的活動性大小；對所設(shè)計實驗進(jìn)行必要性評價．如果不做該實驗或該實驗對整個過程的判斷結(jié)果沒有影響，這個實驗就是不必要做的實驗．
解答：解：分析四個實驗，可發(fā)現(xiàn)驗證實驗的設(shè)計思路為：根據(jù)三種金屬與鹽酸反應(yīng)情況，可驗證鐵的活動性比銅、銀強；然后利用金屬銅和硝酸銀的置換結(jié)果，驗證銅的活動性比銀強．對比四個實驗，實驗B證明金屬銅不能置換出酸中的氫，而實驗D又可以證明銀的活動性小于銅，所以，不做實驗C也不影響三種金屬活動性的判斷；
故選C
點評：驗證金屬活動性時，若驗證三種金屬的活動性，可采取“三取中”的方法一次性完成驗證，即取活動性處于中間的那種金屬的可溶性鹽進(jìn)行金屬和鹽溶液的置換進(jìn)行驗證．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?黃浦區(qū)二模）如圖所示，進(jìn)行中和反應(yīng)實驗：
（1）在A的實驗中，滴入酚酞試液后，溶液由無色變?yōu)開_____色．
（2）B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）寫出C的溶液中溶質(zhì)可能存在的幾組情況______．（用化學(xué)式表示）
（4）使10ml氫氧化鈉恰好中和，需滴加溶有0.01mol硫酸的稀硫酸溶液，求該10ml氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉多少克？（列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?黃浦區(qū)二模）某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰化肥廠聯(lián)合設(shè)計了制備（NH4）2SO4的工藝流程（如圖所示）

已知：上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O→煅燒爐+（NH4）2SO4，
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，，可以推測煅燒爐內(nèi)的物質(zhì)是．
（2）根據(jù)實驗室制取CO2不能使用硫酸的原理，判斷該廠得到的副產(chǎn)品CaSO4固體溶于少量水中易形成液．（填“懸濁液、乳濁液或溶液”）．
（3）制得（NH4）2SO4是一種常用化肥，請任意列舉一種與這種物質(zhì)具有相同肥效的物質(zhì)是．
（4）通過操作a將沉淀池中反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分離，其中操作a的名稱是．
（5）煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為．該反應(yīng)產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?黃浦區(qū)二模）某同學(xué)在化學(xué)課外興趣活動中得知：金屬鉀能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K+2H2O═2KOH+H2↑，請分析：
（1）該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型．反應(yīng)中作還原劑．
（2）反應(yīng)后的溶液中加入硫酸銅溶液會出現(xiàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?黃浦區(qū)二模）某品牌牙膏中的主要活性成分是單氟磷酸鈉（Na2PO3F）．它是由種元素組成．單氟磷酸鈉（Na2PO3F）摩爾質(zhì)量是，1mol Na2PO3F中含有個氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?黃浦區(qū)二模）根據(jù)圖信息，按要求回答：
（1）A、B兩瓶溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別是；，它們分別屬于、類別．（填寫“酸、堿、鹽、氧化物或單質(zhì)”）
（2）用鉑絲蘸取少量A瓶中的溶液，放在酒精燈的火焰上，透過鈷玻璃觀察，火焰顏色呈色．
（3）B瓶溶液長期放置后濃度會變稀，這是因為該物質(zhì)具有性，若用量筒量取50mL密度為ρg/mL該硫酸溶液，則量筒內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為克（只要求列式）．

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