(2012?廣陵區(qū)二模)下列可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱的一組藥品是( 。
①Cu、Zn、FeSO4溶液    ②Cu、Fe、ZnSO4溶液  ③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液.
分析:根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析.要驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱,一般是利用金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液的反應(yīng),通過金屬和酸是否反應(yīng)或劇烈程度判斷金屬的活動性,或通過金屬是否能和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動性.
解答:解:由金屬活動性順序表的應(yīng)用可知,
①Cu、Zn、FeSO4溶液,鋅與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng),所以,能驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱;
②Cu、Fe、ZnSO4溶液,Cu、Fe均不能置換出ZnSO4中的鋅,無法判斷鐵、銅的金屬活動性;
③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液,Zn與FeSO4溶液、CuSO4溶液都反應(yīng),說明了鋅的活動性大于鐵和銅;用鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)得到的鐵與硫酸銅反應(yīng),可以比較鐵的活動性大于銅,能判斷鋅、鐵、銅的金屬活動性; 
④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液,鐵與CuSO4溶液反應(yīng),與ZnSO4溶液不反應(yīng),能判斷三種金屬的活動性順序.所以:
A、可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱的一組藥品不是①②③,故A錯誤;
B、可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱的一組藥品不是①②④,故B錯誤;
C、可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱的一組藥品不是②③④,故C錯誤;
D、可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱的一組藥品是①③④,故D正確.
故選D.
點評:化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價是素質(zhì)教育的基本要求,是考查學(xué)生能力的主要題目類型,同時也是實驗教與學(xué)難點所在,在具體設(shè)計時,要充分利用教材資源,對其原理透徹理解,學(xué)會信息遷移,既要模仿,又要注重創(chuàng)新,在評價時要注重比較的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出標號儀器名稱:①
試管
試管
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)用裝置B制CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;用裝置C制CO2的優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)實驗室收集O2和CO2都能用到的裝置是
F
F
(填序號).
(5)實驗室制得的CO2中常混有HCl和H2O.某同學(xué)打算用氫氧化鈉固體進行除雜和干燥干燥,你認為
(填“是”或“否”)可行,理由是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO4?KCl?xH2O,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液.某化學(xué)活動小組設(shè)計了如下種實驗方案:

以下說法不正確的是(相對分子量:MgSO4-120  BaSO4-233  AgCl─143.5  KCl─74.5)( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?廣陵區(qū)二模)自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中.化學(xué)興趣小組對某品牌的“暖寶寶”進行了初步驗證性探究.
品名:XX“暖寶寶”
成分:袋內(nèi)物質(zhì):鐵粉、水、活性炭、食鹽、蛭石等                    
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布    
外袋材料:不透氣塑料         
用法:臨時用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.打開外袋后保持溫暖12小時.
【實驗一】拆開包裝袋,觀察袋內(nèi)物質(zhì),袋內(nèi)物質(zhì)主要為黑色粉末,其中混有“亮黃色”固體小顆粒
【提出問題】如何獲得“亮黃色”固體?它是說明書中的哪種物質(zhì)?
【討論交流】雪兒:先用條形磁鐵先將鐵粉“吸出來”,然后再做處理.
【實施方案】用條形磁鐵吸附黑色粉末,反復(fù)多次.
【實驗結(jié)果】黑色粉末全部被吸盡,剩余物質(zhì)為“亮黃色”固體小顆粒.
【提出疑問】瑾瑾:說明書中不是有“活性炭”嗎?它怎么也被磁鐵吸走了呢?晨晨:“亮黃色”固體是蛭石嗎?
【上網(wǎng)查詢】
(1)暖寶寶中活性炭吸附大量潮濕的空氣,為鐵粉氧化提供條件.
(2)暖寶寶用蛭石屬于膨脹蛭石系列,主要使用型號有:20-40目或40-60目金黃色膨脹蛭石.蛭石是一種鐵鎂質(zhì)鋁硅酸鹽礦物,因加熱時能迅速膨脹,彎曲呈水蛭(螞蟥)狀而得名.蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的超級保溫材料.
【小結(jié)】穎穎:被吸出的黑色粉末中應(yīng)該含有“活性炭”粉與食鹽.
【實驗二】如圖是興趣小組驗證黑色粉末中含有碳粉的實驗裝置圖.
【反思評價】
(1)上述驗證黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行?
不行
不行
,理由是
因為酒精燈燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳氣體,對“黑粉中是否含有碳的”檢驗產(chǎn)生干擾
因為酒精燈燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳氣體,對“黑粉中是否含有碳的”檢驗產(chǎn)生干擾
;
(2)發(fā)熱原理是“鐵粉氧化銹蝕”放出熱量;其中的氯化鈉的作用是
加速鐵粉銹蝕(氧化),較快地放出熱量
加速鐵粉銹蝕(氧化),較快地放出熱量
;在此變化中
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能.
(3)大膽猜想黑色碳粉能夠與鐵粉一并被吸出來的原因是
碳粉因為具有強吸附性,吸附著潮濕的空氣,且碳粉相對較輕,粘附在鐵粉上可以被一同吸走
碳粉因為具有強吸附性,吸附著潮濕的空氣,且碳粉相對較輕,粘附在鐵粉上可以被一同吸走

(4)設(shè)計一個實驗驗證黑粉中含有氯化鈉
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量被吸起來的黑色粉末加水溶解后過濾,取所得濾液置于試管中,滴加少量
硝酸銀
硝酸銀
溶液和
稀硝酸
稀硝酸
,(均填名稱)
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀

白色沉淀不溶解
白色沉淀不溶解
;
含有氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?廣陵區(qū)二模)珍珠粉由珍珠經(jīng)加工制成的白色粉末,是重要的藥品、化妝品原料.市場上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多,肉眼無法辨別它們.但假珍珠使用過多會帶來健康問題.
【提出問題1】珍珠粉的主要成分是什么?真假珍珠粉的差別在哪里?
【做出猜想】小明:含有碳酸鈣;小華:含有蛋白質(zhì); 小芳:含有碳酸鈣和蛋白質(zhì)
【實驗一】為了確認珍珠粉的組成,他們進行了下列實驗(表格如下):
                  操作        現(xiàn)象 結(jié)論與化學(xué)反應(yīng)方程式
分別取真假珍珠粉個稍許置于兩只試管中,加一定量的稀鹽酸后迅速塞緊橡皮塞,將導(dǎo)管的另一端放入石灰水中,觀察 試管a中均有氣泡產(chǎn)生

試管b中實驗現(xiàn)象
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
;
都含有碳酸鹽
a中的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,

b中化學(xué)反應(yīng)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;
分別取真假珍珠粉稍許置于兩只試管c、d中,滴加一定量的濃硝酸,靜置后觀察
C試管內(nèi)部
(填“有”、“沒有”)少量黃色固體出現(xiàn);


d試管中
沒有
沒有
(填“有”、“沒有”)氣泡,無黃色固體出現(xiàn).


真珍珠粉中含有少量的蛋白 質(zhì)



假珍珠粉中不含蛋白質(zhì)
【結(jié)論】小芳的猜想成立.
【提出問題2】假珍珠粉當(dāng)中可能含有淀粉?
【設(shè)計方案2】將珍珠粉加足量的水溶解以后,滴加碘酒,觀察變色情況
【實驗2】取少量的真假珍珠粉各稍許,滴加碘酒,沒有顏色改變.由此你推斷真假珍珠粉中均不含有
淀粉
淀粉
.碘酒中的溶劑是
C2H5OH
C2H5OH
(填化學(xué)式)
【提出問題3】真假珍珠粉中碳酸鈣的含量有差別嗎?
【實驗3】各取5g真假珍珠粉各稍許,置于下列實驗裝置中(稀鹽酸足量).測定生成氣體體積數(shù)據(jù)如下:
樣品種類 第一次 第二次 第三次
假珍珠粉樣品(ml) 110.50 110.28 110.05
真珍珠粉樣品(ml) 103.82 103.16 102.82
回答相關(guān)問題:
(1)實驗前如何檢查該裝置的氣密性
連接裝置,在水準管的一側(cè)漏斗口加水,最終能形成穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好
連接裝置,在水準管的一側(cè)漏斗口加水,最終能形成穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好
;
(2)如何實現(xiàn)稀鹽酸與珍珠樣品接觸,說出操作的過程
將Y型管慢慢傾斜,直到液體全部流入裝有珍珠粉的一側(cè)
將Y型管慢慢傾斜,直到液體全部流入裝有珍珠粉的一側(cè)
;
(3)量氣管點上端加一層植物油的目的是
起到隔絕作用,防止二氧化碳氣體與水直接接觸溶于水或與水反應(yīng)而消耗一部分,導(dǎo)致測定產(chǎn)生較大誤差.
起到隔絕作用,防止二氧化碳氣體與水直接接觸溶于水或與水反應(yīng)而消耗一部分,導(dǎo)致測定產(chǎn)生較大誤差.
;
(4)如果量氣管的上部有少量的空氣柱,對測定生成的氣體的體積
沒有
沒有
(填“有”、“沒有”)影響,該裝置的優(yōu)點在于
避免了液體滴加引起氣體(管中空氣)排出,造成測定的二氧化碳氣體體積增大的可能
避免了液體滴加引起氣體(管中空氣)排出,造成測定的二氧化碳氣體體積增大的可能
;
(5)每種樣品都進行三次實驗測定的意義在于
多次測定求得平均值,減小實驗的誤差
多次測定求得平均值,減小實驗的誤差
;
(6)由實驗數(shù)據(jù)可知:真珍珠粉中碳酸鈣的含量
假珍珠粉(填“>”、“<”、“=”).
(7)【反思】
測定真珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量,小華建議采用“灼燒法”,稱量樣品灼燒前后的質(zhì)量,進而計算出碳酸鈣的含量,你認為可行否?理由是什么?
【應(yīng)用】
根據(jù)以上實驗結(jié)論,請你設(shè)計一個區(qū)別真假珍珠粉樣品的實驗方案.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案