某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

A        B          C    
方案一:
(1)圖中裝置B的作用是                 ,裝置C的作用是                
方案二:
(2)將空氣通過圖中A、B裝置后,收集于圖的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是                                 ;
(3)此法得到的氮?dú)獠患,?qǐng)你分析可能的原因是                               ;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈?u>          的不同。
(1)干燥氣體(除去水分) 吸收(除去)氧氣
(2)因木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,混入新雜質(zhì)
(3)氮?dú)庵泻邢∮袣怏w(或氧氣沒有除盡、二氧化碳沒有除盡等合理答案均可)
(4)沸點(diǎn)

試題分析:(1)以空氣為原料制取N2,從其設(shè)計(jì)的方案可知,采取的是除去空氣中其他氣體,剩余N2的方法;空氣中除N2外還含有O2、CO2、水蒸氣,由于二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳;由于濃硫酸具有吸水性,所以用濃硫酸除水蒸氣;由于灼熱的銅絲能與氧氣反應(yīng),所以用灼熱的銅絲除去氧氣,這樣剩下的氣體主要是N2。
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生的是P2O5固體,而木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w,故若用木炭燃燒,則會(huì)使氮?dú)庵谢煊卸趸細(xì)怏w,因此用紅磷而不用木炭。
(3)由于空氣中含有稀有氣體等成分,而稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在上述條件下,不會(huì)反應(yīng),故通過反應(yīng)制得的氮?dú)庵袝?huì)含有未反應(yīng)的稀有氣體等雜質(zhì)。
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兎悬c(diǎn)的不同,由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低,首會(huì)先從液態(tài)空氣中分離出來,故剩下的主要是氧氣。
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),物質(zhì)的除雜和分離混合物的方法,熟練掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵;此外,解答時(shí)還要注意聯(lián)系空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明見媽媽買了些取暖袋,他很好奇,打開了一袋,發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末。那么,取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)、釋放熱量呢?

【查找資料】
①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成。原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機(jī)鹽、吸水性樹脂(含水)。
②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料,起保溫作用;吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水,起吸水、保水的作用;二者均不參加反應(yīng)。
③使用時(shí)應(yīng)注意:不使用產(chǎn)品時(shí)請(qǐng)勿拆開密封包裝。
【提出猜想】
①可溶性無機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種。
②取暖袋發(fā)熱時(shí),可能是鐵粉、氧氣、無機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為確定無機(jī)鹽的成分提供參考。
 
NaCl溶液
Na2SO4溶液
Na2CO3溶液
加入稀鹽酸
無明顯變化
無明顯變化
現(xiàn)象Ⅰ
加入BaCl2溶液
無明顯變化
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
加入AgNO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀
溶液略呈渾濁
產(chǎn)生淡黃色沉淀
(1)現(xiàn)象I是       。
(2)BaCl2溶液與Na2SO4溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則白色沉淀的化學(xué)式為       。
【實(shí)驗(yàn)過程】
分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實(shí)驗(yàn),探究無機(jī)鹽
的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)。
序號(hào)
加入試劑及操作
沒有使用的暖袋
失效后的暖袋
 

加入足量水觀察
無色溶液,大量固體在燒杯底部
無色溶液,大量固體在燒杯底部

。芍猩蠈忧逡,向其中滴加鹽酸
無變化
無變化

。芍猩蠈忧逡,向其中滴加BaCl2溶液
無變化
無變化

。芍猩蠈忧逡,向其中滴加AgNO3溶液
白色沉淀
白色沉淀

另取黑色粉末加入足量鹽酸
大量氣泡,溶液呈淺綠色
無氣泡,溶液呈黃色溶液
 
(3)實(shí)驗(yàn)V中,觀察到產(chǎn)生大量氣泡和淺綠色溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),可以得出以下結(jié)論:
①取暖袋中無機(jī)鹽的成分是       
②取暖袋發(fā)熱時(shí),原料層中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是       。
(5)利用右圖裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究氧氣是否參加了反應(yīng):       ,則氧氣參加了反應(yīng)。

【反思與評(píng)價(jià)】
(6)小明根據(jù)IV中的現(xiàn)象判定無機(jī)鹽未參加反應(yīng)。他的結(jié)論是否合理,說明理由:       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是        。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ,可選擇的收集裝置是D或      (填字母,下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。
①若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是        。
②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式:;已知:同溫同壓下氣體的體積比等于氣體的分子數(shù)之比)。實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如下:

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的,F(xiàn)裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍;二是使氮(dú)夂蜌錃獬浞只旌;三?u>     ,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)的制取原理:
【查閱資料】
(1)目前,化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學(xué)式:CO(NH2)2]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味。
(2) NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為紅棕色NO2氣體。
【提出問題】
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;②二氧化碳和氨氣;③二氧化碳和氮?dú);④二氧化碳和二氧化氮?br />提出以上猜想的依據(jù)是                     ;
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))     ,理由是                           ;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想。

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成      ,同時(shí)看到D中___________現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳,D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(2)C中稀硫酸的作用是    ____________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為 __________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組選用題16圖所示裝置,進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為                  
(1)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇         (填裝置序號(hào))。
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是          ,原因是                (用化學(xué)方程式表示)。
(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有
                                    、                           

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

 一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小李忘記將酒精燈帽蓋上,第二天再去點(diǎn)燃時(shí),怎么也點(diǎn)不著,這是怎么回事呢?小李想探個(gè)究竟,于是便設(shè)計(jì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精,發(fā)現(xiàn)酒精量充足
②將燈內(nèi)的酒精到出少量點(diǎn)燃,能很好的燃燒
③擠壓燈頭處的燈芯,很難擠出液體。點(diǎn)燃擠出的一滴液體,其不能燃燒
④將燈帽蓋好放置幾小時(shí)后,或直接在燈頭上滴幾滴酒精,再去點(diǎn)燃時(shí),酒精燈能正常燃燒。
⑤去學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)資料,記錄了如下有關(guān)的信息:
酒精(學(xué)名乙醇)是無色透明、具有特殊香味的液體。它易揮發(fā),能與水以任意比例混溶,并能溶解多種有機(jī)化合物,…… 。實(shí)驗(yàn)室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精……。酒精的沸點(diǎn)為:78.5℃   水的沸點(diǎn):100℃
請(qǐng)回答下列問題:
(1)通過實(shí)驗(yàn)①能得出的結(jié)論是                                      。(2)小李設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是                                    。
(3)實(shí)驗(yàn)③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是:
                                                                   。
(4)通過以上探究活動(dòng),小李最終可以得出的結(jié)論是:
                                                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問題.

Ⅰ.定性研究
(1)生成固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________________;
(2)操作Ⅰ指的是______________,其中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、       ;
(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是__________________。
【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)所得的固體C的組成提出了質(zhì)疑:甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Na2CO3;乙同學(xué)認(rèn)為: 可能是               ; 丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你把乙同學(xué)的可能猜想結(jié)果寫在橫線上;
【活動(dòng)與探究】甲同學(xué)取原溶液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想。
乙同學(xué)取原溶液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原溶液,向其中加入____________觀察到與甲同學(xué)不同的現(xiàn)象,得出了和甲同學(xué)相同的結(jié)論。
丙同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原溶液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同,卻沒有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是                                                 。經(jīng)過上述三位同學(xué)的共同努力,大家終于對(duì)溶液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。
Ⅱ.定量探究
【提出問題】固體產(chǎn)品C氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩套不同的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

請(qǐng)你利用方案①所得數(shù)據(jù)計(jì)算固體產(chǎn)品C中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)列出計(jì)算過程)
【實(shí)驗(yàn)反思】
另一組同學(xué)根據(jù)方案②所得數(shù)據(jù)計(jì)算出的氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)與方案①相比明顯偏小,請(qǐng)你分析其中的可能原因:_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答橫線上的七個(gè)問題。
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是              (填化學(xué)式)。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
(3)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)      (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
                                                        。
(4)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇       (填字母:A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 )來代替酚酞試液,理由是                                    。
(5)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的                 ,反應(yīng)完成后過濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是
A.探究可燃物B.探究鐵生銹C.探究二氧化錳對(duì)D.探究溶解性
燃燒條件         的條件            反應(yīng)速率的影響           的影響因素

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同步練習(xí)冊(cè)答案