16.某同學(xué)為了研究生石灰(CaO)露置于空氣中變質(zhì)的情況,設(shè)計了如下實驗:

請通過計算推斷粉末A的成分,并計算粉末A中CaO的質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)生石灰可以吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)故A可能為CaO,Ca(OH)2,CaCO3的混合物.在A中加入鹽酸,與CaCO3反應(yīng)放出CO2,CO2又帶水蒸氣,鹽酸又有揮發(fā)性,因此B的成分為H2O,CO2,HCl,當(dāng)通入濃硫酸時,水吸收,HCl易溶于水也被吸收,在酸性條件下CO2在水中溶解很少,故剩余CO2與石灰水反應(yīng).

解答 解:二氧化碳和Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCO3 $\frac{w}{4}$,
設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,
         44     100
         x       $\frac{w}{4}$
$\frac{44}{x}$=$\frac{100}{\frac{w}{4}}$
x=$\frac{11w}{100}$
依此類推,因為變質(zhì)粉末中的CaCO3和HCl反應(yīng)生成CO2,所以CaCO3是$\frac{w}{4}$,CaCO3可看作是CaO和CO2組成的,所以參與反應(yīng)的CO2推出是$\frac{11w}{100}$,由于增重0.2w,所以剩下的0.09w是吸收的水,CaO和H2O生成Ca(OH)2,算出Ca(OH)2是0.37w,剩下的沒反應(yīng)的就是CaO了,是1.2w-0.37w-0.25w=0.58w.所以A中是0.58w的CaO,0.37w的Ca(OH)20.25w的CaCO3. 
A中的CaO的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{0.58w}{1.2w}$×100%=48.3%
故答案為:CaO,Ca(OH)2,CaCO3的混合物    48.3%.

點評 本題以生活中常見的食品干燥劑為情境角度出發(fā),考查干燥劑是否變質(zhì)的實驗探究的綜合性推斷題,考查了CO2  Ca(OH )2  CaCO3 三者之間如何相互轉(zhuǎn)化,特別是考查學(xué)生的在實驗探究中推斷分析能力,和平時對含碳的化合物的化學(xué)性質(zhì)的積累!通過該實驗探究結(jié)果引發(fā)學(xué)生在化學(xué)實驗室中氫氧化鈣如何正確保存,做到學(xué)以致用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.利用下列裝置能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
分離KNO3和NaClB.
   H2還原CuOC.
   測定空氣中O2含量D.
   收集CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、NaCl中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進行下列實驗.請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
(1)取試樣溶于水,得到無色澄清溶液,由此得出固體粉末中一定沒有FeCl3
(2)取上述溶液適量,滴加過量的Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀,經(jīng)過濾得固體A和濾液B;再向A中加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡.經(jīng)過濾得濾液C.則此固體粉末中一定有:
Na2CO3、Na2SO4,形成沉淀的一個方程式:Ba(NO32+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3或Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3
(3)取步驟(2)實驗后的濾液C,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl,你認為此結(jié)論是否正確是(填“是”或“否”),原因氯化鈉能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的氯化銀沉淀.
(4)對于是否含有NaOH,取濾液B于試管中,接下操作是:加入酚酞試液,出現(xiàn)紅色,則含氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取CO2后殘留的廢液.同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分,進行了如下探究.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(填化學(xué)方程式),同學(xué)們一致認為廢液中一定有CaCl2,小花認為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】(1)小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色,遇堿性液才顯紅色.
(2)小花為了證明自己的猜想是正確的,她選擇紫色石蕊試液進行實驗,實驗中看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,證明自己的猜想成立.
【拓展與應(yīng)用】若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液,你選擇向廢液中加入過量的A(填字母),反應(yīng)完成后過濾.
A、碳酸鈣粉末    B、氫氧化鈉固體     C、熟石灰    D、生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在一燒杯內(nèi)盛有22.3gNa2CO3和NaCl的固體混合物加入143.1g水完全溶解,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集到4.4g氣體.使計算:
(1)原混合物中的Na2CO3質(zhì)量;
(2)恰好完全反應(yīng)時所消耗的稀鹽酸質(zhì)量;
(3)恰好反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.將紙揉成一團B.將紙撕碎C.將紙點燃D.將紙折疊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.固體廢棄物是一種環(huán)境污染物,對它的處理方法正確的是( 。
A.扔到水里B.扔到山上C.用土填埋D.分類處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在生活中常用的“銻鍋”其實是鋁鍋,下列對鋁的認識不正確的是( 。
A.地殼中含量居第三位的是鋁元素B.鋁鍋可以用來長時間盛放酸性食物
C.鋁具有導(dǎo)電性,可以制作電纜D.鋁原子失去3個電子變成鋁離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,為測定該補血劑樣品[主要成分是硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)中鐵元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計以下實驗方案:
[探究一]利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體:

(1)加入固體A是Fe,固體甲中含有的物質(zhì)是Fe和Cu;溶液乙中溶質(zhì)是Al2(SO43、FeSO4
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的物理方法是繼續(xù)向廢液中加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.
[探究二]將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3,測定質(zhì)量變化操作流程如下:

(3)步驟②中H2O2得到了Fe2(SO43,加入過量的X發(fā)生的反應(yīng)③方程式Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量得到ag固體,樣品補血劑中鐵元素的質(zhì)量為0.07ag(用含a的代數(shù)式表示).
[探究三]某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究
(5)該興趣小組同學(xué)稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值.

裝置B中硫酸銅粉末變藍,質(zhì)量增加12.6g,x的值7;實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”);裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有二氧化硫.裝置D 的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣.
(6)楊龍宇同學(xué)收集到硫酸亞鐵完全分解后的固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,于是他得出結(jié)論硫酸亞鐵分解得到產(chǎn)物“只有兩種”,你認為楊龍宇得出的結(jié)論是錯誤(錯誤或正確)的,請寫出m→n的化學(xué)方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.

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同步練習(xí)冊答案