陰離子
陽離子		 OH- NO3- CO32-
K+ 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 不
Cu2+ 不 溶 不
根據(jù)如表，判斷，Cu（NO3）2 和Ba（OH）2 溶液
 
（填寫“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的寫出理由：
 
．
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，酸、堿、鹽的水溶液中，離子相互交換成分生成氣體、沉淀和水，則反應(yīng)能夠進(jìn)行，據(jù)此解答．
解答：解：Cu（NO3）2 和Ba（OH）2 溶液相互交換成分能得到氫氧化銅沉淀，反應(yīng)可以進(jìn)行，故填：能，Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+Ba（NO3）2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組使用右圖所示裝置，對(duì)某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g鐵銅合金樣品，開始計(jì)時(shí)，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問題：
（1）據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進(jìn)行過程中氫氣的產(chǎn)生速度有
 
特點(diǎn)．
（2）合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
空燒杯加入
硫酸后		加入鐵粉后
5分鐘		加入鐵粉后
12分鐘		加入鐵粉后
21分鐘		加入鐵粉后
40分鐘		加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)有①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．
（6）上述裝置圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：
 
．
（7）上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%（密度為1.19g/cm3）的濃鹽酸配制
①配制稀鹽酸時(shí)不需要的儀器為（填序號(hào)）
 

A．量筒     B．漏斗    C．燒杯    D．酒精燈   E．蒸發(fā)皿    F．玻璃棒   G．托盤天平
②若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%濃鹽酸100g，最多可以配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸
 
 g，需要水的質(zhì)量是
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器名稱 a
 
  b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是
 
．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，應(yīng)現(xiàn)將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為
 
（填字母），加試劑前，連接裝置并檢查裝置的
 
．將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們學(xué)習(xí)了初中化學(xué)后，學(xué)會(huì)了從化學(xué)視角來看事物．
（1）用化學(xué)用語填空：
侯德榜是我國(guó)著名的制堿專家，他的“侯氏制堿法”為我國(guó)民族化學(xué)史上一贏得了聲譽(yù)．這里的堿指的是純堿，它的化學(xué)式為
 
．蒸饅頭時(shí)面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸與純堿反應(yīng)生成氣體，使饅頭松軟可口，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：
 
和
 
反應(yīng)生成H2O和
 
．
（2）由“H2O”的化學(xué)式得到的信息有：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的學(xué)習(xí)，小強(qiáng)能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問題．
（1）胃酸過多的病人，可服用含氫氧化鋁的藥物來減輕病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（2）衣服上的油污，可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液，根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題

（1）燒杯①加入酚酞的現(xiàn)象是
 

（2）燒杯②加入石灰水后發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，同時(shí)可以看到的現(xiàn)象是
 

（3）燒杯③加入過量的稀鹽酸后最終燒杯④中的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．
①為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的
 
元素．
②下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是
 
 （填字母序號(hào)）．

（2）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是
 
 （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

芯片是電腦、“智能家電”的核心部件，它是用高純度硅制成的．下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng)：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)中單質(zhì)炭發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都沒有改變
D、該反應(yīng)中產(chǎn)生了有毒氣體，要進(jìn)行尾氣處理

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