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7.寫出下列各步反應的化學方程式,并指出(1)反應類型型.
KMnO4$\stackrel{(1)}{→}$O2$\stackrel{(2)}{→}$H2O$\stackrel{(3)}{→}$O2$\stackrel{(4)}{→}$Fe3O4
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應類型分解反應;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

解答 解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應;
(2)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)若用混有MnO2的KClO3固體制取O2,應選用發(fā)生裝置C(填編號),應選用收集裝置D或F(填編號),反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若用100g 含雜質5%的石灰石和鹽酸制取CO2(假設雜質不與鹽酸反應,這些石灰石的體積為34cm3).應選用發(fā)生裝置( 填編號),反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,其中CaCO3與CO2的質量比為100:44,充分反應后最多能生成41.8gCO2
(3)在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:
 實驗編號
藥品
 甲 乙 丙 丁
 mg石灰石 塊狀 塊狀 粉末狀 粉末狀
 wg鹽酸 稀鹽酸 濃鹽酸 稀鹽酸 濃鹽酸
①若要研究鹽酸的濃、稀對反應的影響,可選擇實驗甲與實驗乙對照(填編號).
②除鹽酸的濃稀外,上述實驗研究的另一個影響反應因素是固體反應物的顆粒大。ɑ蚍磻锏慕佑|面積).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.現在廣泛使用的一種新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中,鐵的化合價為( 。
A.+2價B.+3價C.+5價D.+6價

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15.下列物質的性質屬于化學性質的是( 。
A.助燃性B.揮發(fā)性C.延展性D.可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列日常生活中發(fā)生的各組變化中都屬于化學變化的一組是( 。
A.汽油揮發(fā),鐵鑄成鍋B.水受熱沸騰,酒精燃燒
C.食物腐爛,雞蛋變臭D.石蠟熔化,鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.民族英雄于謙的石灰吟:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”請你從化學的視角,找出符合詩句中物質變化順序的選項( 。
A.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3B.CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3
C.CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3D.Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.近年來國家質檢局查出一些辣椒醬、番茄醬等食品中含有工業(yè)染色劑“蘇丹紅一號”,人食用后可能致癌.“蘇丹紅一號”的化學式為C16H12N2O.下列有關“蘇丹紅一號”的說法中正確的是( 。
A.“蘇丹紅一號”的相對分子質量為248
B.“蘇丹紅一號”由30個原子構成
C.“蘇丹紅一號”屬于氧化物
D.“蘇丹紅一號”屬于混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)在質量守恒定律的探究活動中,某小組同學將一根打磨干凈的長鎂條和一個石棉網一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱量的質量為M1.在石棉網上方將鎂條點燃,觀察反應現象,將鎂條燃燒后的產物與石棉網一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質量為M2,發(fā)現M1>M2,該反應遵守質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來與石棉網一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質量為M3,則M1小于M3(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是鎂條燃燒時有氧氣參加反應,生成物的質量中增加了參加反應的氧氣的質量.
(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是①②⑤⑥(填序號).
①原子種類   ②原子數目   ③分子種類
④分子數目   ⑤元素種類   ⑥物質總質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖1實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)寫出儀器名稱a鐵架臺   b酒精燈
(2)該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此時發(fā)生裝置應該選用圖1中的A,收集氧氣的裝置可以用D或E.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管.
(4)實驗結束,先移出導管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲
(選填“甲”或“乙”);
(6)根據所學知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是A,(填寫小題“A’’或“B”):選用C法收集氨氣.

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