【題目】A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如表所示
物質(zhì) | A | B | C | D | |
分子示意圖 |
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是(填字母序號).
(2)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 , 基本反應(yīng)類型為 .
【答案】
(1)C
(2)4NH3+3O2 2N2+6H2O;置換反應(yīng)
【解析】解:由反應(yīng)微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了水和氮?dú),反?yīng)的方程式是:4NH3+3O2 2N2+6H2O,由此可知:(1)屬于氧化物的是水;C;(2)氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了水和氮?dú)猓磻?yīng)的方程式是:4NH3+3O2 2N2+6H2O,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).故填:4NH3+3O2 2N2+6H2O;置換反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和從組成上識別氧化物的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中時刻發(fā)生著變化,下列變化中包含化學(xué)變化的是
A. 干冰升華 B. 冰雪融化 C. 酒精揮發(fā) D. 燃放禮花
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法錯誤的是( )
A. 食酸奶能促進(jìn)食物消化 B. 用燈帽蓋熄酒精燈火焰
C. 用鈦鎳合金制衛(wèi)星天線 D. 工業(yè)上可以用食鹽為原料來制取碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒定氧氣的方法正確的是( 。
A. 向集氣瓶中倒入澄清石灰水
B. 觀察氣體顏色
C. 用燃著的木條點(diǎn)燃
D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(2)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是(填寫物質(zhì)序號).
(3)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應(yīng));小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3.請根據(jù)下列圖示和要求回答問題:
(1)圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變色;圖1中A所表示的物質(zhì)類別是 .
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為 .
(3)圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是(寫微粒符號,下同),產(chǎn)生的新微粒是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),下列說法中,不合理的是( )
A. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄溢時立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B. 胃酸過多的病人應(yīng)少吃桔子等酸性食品
C. 在農(nóng)業(yè)上可用氫氧化鈉來中和土壤的酸性
D. 利用洗潔精乳化作用可洗去餐具上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫在氧氣中燃燒,最能說明了該變化是化學(xué)變化的是( )
A. 比空氣中燃燒更旺 B. 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C. 放出大量的熱 D. 生成刺激性氣味的氣體
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