已知實(shí)驗(yàn)室里制取氣體丙的化學(xué)方程式為:甲(固)+乙(固)丙↑+丁,且氣體丙易溶于水,密度比空氣的大,則應(yīng)選用的裝置和收集方法是(    )

A. 制取CO2的發(fā)生裝置和排水法收集

B. 用KMnO4制取O2的發(fā)生裝置和向上排空氣法收集

C. 制取CO2的發(fā)生裝置和向下排空氣法收集

D. 用KMnO4制取O2的發(fā)生裝置和排水法收集

【解析】根據(jù)發(fā)生裝置的選擇(由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定)和收集裝置的選擇依據(jù)【由氣體的密度及溶解性(能否溶于水,能否與水反應(yīng))決定】

【答案】B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②③序號(hào)的儀器名稱:
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
(寫(xiě)出裝置代號(hào)).
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

圖A中用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

圖A中試管口要略向下傾斜,目的是:
防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管
防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)觀察氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
 放出時(shí)就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
水倒流入熱的試管,使試管炸裂
水倒流入熱的試管,使試管炸裂

(4)如果用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(5)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(寫(xiě)出裝置代號(hào)).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷密度比空氣小,難溶于水,則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
AC或AE
AC或AE

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題是(所用裝置圖用序號(hào)表示)
(1)(1)寫(xiě)出編號(hào)為①、③的儀器名稱:①
試管
試管
,③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,文字表達(dá)式為
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
E
E

(4)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
A
A
,并且應(yīng)該在該裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?!--BA-->
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
.用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先將導(dǎo)管移出水槽后再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水槽后再熄滅酒精燈
,這是為了
防止水倒流,炸裂試管
防止水倒流,炸裂試管

(5)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或E裝置收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
(答一點(diǎn)即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙(或留少量的水)的目的是
防止生成物炸裂集氣瓶
防止生成物炸裂集氣瓶
.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因:
鐵絲生銹或鐵絲太粗
鐵絲生銹或鐵絲太粗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)驗(yàn)室里制取氣體丙的化學(xué)方程式為:甲(固)+乙(固)丙↑+丁,且氣體丙易溶于水,密度比空氣的大,則應(yīng)選用的裝置和收集方法是(    )

A. 制取CO2的發(fā)生裝置和排水法收集

B. 用KMnO4制取O2的發(fā)生裝置和向上排空氣法收集

C. 制取CO2的發(fā)生裝置和向下排空氣法收集

D. 用KMnO4制取O2的發(fā)生裝置和排水法收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)驗(yàn)室里制取氣體丙的化學(xué)方程式為:

甲(固)+乙(固)

丙↑+丁,且氣體丙易溶于水,密度比空氣的大,則應(yīng)選用的裝置和收集方法是( )

A.制取的發(fā)生裝置和排水法收集

B.用制取的發(fā)生裝置和向上排空氣法收集

C.制取的發(fā)生裝置和向下排空氣法收集

D.用制取的發(fā)生裝置和排水法收集

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