17．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）
A．正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3
B．醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸：NaOH+HCl═NaCl+H2O
C．工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
D．證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于中和過多胃酸，故選項錯誤．
C、工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故選：A．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同．它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“-”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)．其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．請回答：
（1）D物質(zhì)是水．
（2）若C是一種不溶性固體，則C可能是氫氧化銅．
（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、天然氣和氫氣中，首選的燃料是氫氣．
（2）煤中含有硫元素，燃燒產(chǎn)生的SO2（填化學(xué)式）溶于雨水形成酸雨．
（3）目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2，2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2，請根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng)，叫做氧化還原反應(yīng)”判斷，該反應(yīng)是（填寫“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．因為酸溶液顯酸性，堿溶液呈堿性，所以鹽溶液一定呈中性
B．因為CO和CO2都能使人窒息死亡，所以CO和CO2都具有毒性
C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D．因為金剛石和石墨中碳原子的排列不同，所以他們的物理性質(zhì)差異較大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底蘊藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源．
（1）寫出甲烷（CH4）在空氣中充分完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）下列做法有利于保護(hù)海洋環(huán)境的是C．
A．漁民將生活垃圾倒入海中
B．沿海居民將生活污水直接排入海中
C．加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術(shù)水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．佩佩的爸爸在IT業(yè)作軟件工程師，為工作常熬夜、喜抽煙，久之常感頭疼，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說常頭疼乃大腦缺氧所致．今天請你當(dāng)小醫(yī)生，向佩佩爸解釋他“缺氧”的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列同學(xué)們的討論中，不正確的是（　�。�
A．水不是人體所需的營養(yǎng)素B．雞蛋含有較豐富的蛋白質(zhì)
C．甲烷是最簡單的有機物D．碘攝入過量也會引起大脖子病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室有兩瓶常溫下的飽和溶液，已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水，為了區(qū)分并驗證它們的性質(zhì)，張林和李莉同學(xué)進(jìn)行了如下探究實驗．
（一）張林同學(xué)用物理方法鑒別它們．他從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并在酒精燈上加熱．他根據(jù)溶液變渾濁現(xiàn)象，判斷甲瓶為石灰水．
（二）李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們．她從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并向里面吹氣，也判斷出甲瓶為石灰水，看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（三）乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì)．為了探究乙瓶是否變質(zhì)？以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分？兩位同學(xué)做了如下猜測和實驗．
【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞變紅．
【實驗與結(jié)論】：
（1）取少許溶液并加入鹽酸，看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立．
（2）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，他們做了如下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或方程式
步驟1：取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液白色渾濁反應(yīng)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
步驟2：取步驟1所得的澄清溶液少許，并向清液滴入幾滴酚酞．
酚酞試液不變色		猜想②成立

酚酞試液變紅色		猜想③成立
【反思與交流】：步驟1中所加溶液需過量的主要原因是使碳酸鈉完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．中國嫦娥探月工程計劃分為三個階段，一期工程為“繞”，即繞月探測；二期工程為“落”，即實施月球軟著陸和自動巡視勘察；三期工程為“回”，即實現(xiàn)月球樣品采樣后自動返回．請回答下列問題：
（1）火箭將“嫦娥二號”送入太空時，需要推進(jìn)劑提供動力．偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）是一對常用的火箭推進(jìn)劑組合，兩者反應(yīng)生成三種大氣中本來就存在且沒有污染的物質(zhì)．試寫出這三種生成物的化學(xué)式：N2、CO2、H2O．
（2）探測月壤是探月工程的主要任務(wù)之一，因為月壤中蘊藏著豐富的“氦-3（He-3）”．中國探月計劃首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)說“月球上的氦-3在土壤里約有100萬噸～500萬噸之多，可供人類上萬年的能源需求”．請回答：
①下列有關(guān)“氦-3”、“氦-4”原子的說法中不正確的是D（填字母編號）．
A、它們互為同位素                      B、它們都屬氦元素的原子
C、它們的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)相等 D、它們的化學(xué)性質(zhì)不同
②“氦-3”是一種安全高效而又清潔無污染的核聚變材料，其發(fā)生的“核聚變”是化學(xué)反應(yīng)嗎？不是（選填“是”或“不是”）．
（4）距地面約39萬千米的“嫦娥二號”發(fā)出的電磁波信號傳到地面需時間約為1.3s．

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