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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題。

1)裝置B中標號①儀器的名稱是_____________。圖中的四個氣體收集裝置中,有一個是錯誤的,則這個裝置是________(填字母)。

2)實驗室用高錳酸鉀制取少量氧氣的化學方程式為___________,若用裝置AC制取并收集氧氣,則要對A進行的改進是___________,證明氧氣是否收集滿的實驗操作方法是______________

3)實驗室要制取少量的二氧化碳,需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為____________(填字母)。用化學方程式表示檢驗二氧化碳氣體的方法是___________。

4)通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用______________ (填字母),若用F收集該氣體,應該從________端進氣(“a”“b”)。

【答案】錐形瓶 D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在試管口放一團棉花 將帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃,則氧氣已集滿 BC CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O A b

【解析】

1)裝置B中標號①儀器的名稱是錐形瓶。圖中的四個氣體收集裝置中,有一個是錯誤的,則這個裝置是D,原因是導氣管沒伸到靠近集氣瓶的底部,不利用空氣的排出;

2)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用裝置AC制取并收集氧氣,則要對A進行的改進是在試管口放一團棉花,以防止高錳酸鉀進入導氣管;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,證明氧氣是否收集滿的實驗操作方法是將帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃,則氧氣已集滿;

3)實驗室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應,該反應的反應物是固體和液體,不需加熱,發(fā)生裝置為固、液混合不加熱型,二氧化碳密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為BC;二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,常用澄清石灰水檢驗二氧化碳存在,表示檢驗二氧化碳氣體的方法的化學方程式是CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O;

4)根據(jù)實驗室用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷氣體可知,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,發(fā)生裝置選用A,根據(jù)甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小可知,若用F收集該氣體,則應該從b端進氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的四個實驗,下列說法或得出的結論正確的是

A.探究人體呼出氣體和吸入的空氣中CO2含量高低

B.用于探究空氣中氧氣含量

C.蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣

D.斷開電源,打開左側活塞,點燃氣體,并將干冷的燒杯罩在火焰上方,若燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明氫氣燃燒生成了水

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【題目】常溫下,往盛放適量M物質的燒杯中逐漸加入N物質并充分攪拌。下圖橫坐標x表示N物質的質量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖像對應關系合理的是( 。

M

N

y

A

二氧化錳

過氧化氫溶液

固體的質量

B

氫氧化鈉

溶液的溫度

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質質量分數(shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化學反應的說法正確的是

A.化學反應在生成新物質的同時,還伴隨著能量的變化

B.化合反應的反應物一定是單質,生成物一定是化合物

C.,反應后固體質量增加,該反應不遵守質量守恒定律

D.某物質在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,該化合物中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )

A. 反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變

B. 參加反應的的微粒個數(shù)比是4:3

C. 反應涉及到的物質中,是由原子構成的單質,只有屬于氧化物

D. 該反應生成的單質和化合物的質量比時3:20

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列化學用語,說法不正確的是

H Mg NaCl P2O5 CO32-

A.①、②、③都可以表示原子

B.①、②、⑤、⑥都可以表示物質

C.③和④所代表的微粒具有穩(wěn)定結構

D.能表示離子的只有④和⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法

A

B

C

D

1)初中化學有很多實驗,若按照實驗目的可將實驗分為:探究物質組成的實驗,探究物質反應前后質量關系的實驗、物質檢驗的實驗等,我們可以將實驗中D_____(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,分類依據(jù)是_____。

2)學習了金屬活動性順序后,某同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)有下列反應:,,則在鐵、鎳、銅三種金屬中,活動性最強的金屬是_____,請運用類比的方法寫出鋁絲和氯化鎳溶液反應的化學方程式_____。

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【題目】下列關于燃燒與滅火的說法中,正確的是(  )

A. 蠟燭用嘴一吹即滅,是因為吹出的氣體主要是二氧化碳

B. 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間

C. 如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點

D. 由圖b的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火

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